写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

 

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
$ Q' k# I; C8 }- ^2 W' {& q9 Z二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
. L5 }3 Y+ o9 q) k评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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' a1 \  B. m. y, E0 _7 h例二：
1 x! f8 x0 d/ X3 X! }$ O6 Q0 a1 B6 q1 z
$ G" Y# s8 |3 Q6 W, ~一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
6 c8 i% d: ]9 M9 Y9 L8 k4 w三、真心待人，以和行政；
+ L  R. Q' z+ P" E/ v9 A0 _, p四、公心处事，以廉律己。
, J" _, R* p+ n) \+ ~8 t9 w评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：

& O5 m6 p" x( a8 l2 n* [3 }# W一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
1 `3 I1 L9 J4 K# t2 |) [二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
7 p0 b3 H" O+ y( F7 i# z5 X四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

例四：
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; a2 C/ F4 `7 D' \0 g2 _4 x6 c一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
7 l+ E8 ~" V& w% B& ?评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：
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一是真抓；
$ L" D" p" p: l3 H; c二是亲抓；
7 r9 r7 V- n4 ^7 i& B( x三是巧抓；
4 h( {1 y5 j0 B6 d5 O+ @$ ?1 L, G四是敢抓。
  d; @, k, D; _5 S- M7 v4 r评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

: A3 j* q$ H9 u; G2 n  w9 B' S例六：
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一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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$ [5 w  K* r/ d/ l6 ~例七：

: d* ]0 U2 y# z8 A一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
6 j  p# g5 \# P' \2 C4 z三要做到审批共议；
( C" ?9 I4 _+ f* E四要做到信息共享。
& e- _& Q6 m$ c评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
, e& y- e) @" ^9 k7 b5 V三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：

2 t5 m' S* O, O% h  u一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
. Z0 ]0 J2 L8 d评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
; E0 Q+ @! }  ~! z. n+ u) O% p, L- w, D本帖隐藏的内容


5 t( f4 B( B; W5 `- B) |0 S例十：

一是强化监督。
4 S1 v+ x6 h6 E6 J二是细化要求。
/ ^* [2 P, S1 v2 k' a三是量化考核。
四是优化服务。
* L! ^5 |. |+ t评点：亮点在于四个“化”。
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7 `3 D% W& [) V* f" U# _( R例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
2 A  c5 x5 G/ s) i/ o三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

8 f, W" M+ m% j0 \* P2 p例十二：
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$ F7 _/ M  I* b9 W$ d全方位组织。
1 V% c( O2 L- `' S6 E/ f全覆盖宣传。
& ]/ Z* G! A) A6 ]全身心服务。
+ N6 \# O; f- y% c" J4 z# U评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
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0 E* l& S+ L; m7 G0 t$ ~3 ]1 C1 D用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
7 _% n9 w9 S- ]* Z用创新营造闪光点。
9 e" @. R* K; A# Z5 q$ c! Y9 d评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：
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, ?+ N# y" E/ g- k$ c& z: N一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

- X- i; E3 j) g例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
) Z7 L0 B/ i! S2 [3 D# k评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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: p  j: e8 `$ m0 y- j例十六：
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$ r/ ^* C7 B3 ]2 X* x5 A1 \  j. ?乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
, Z' G0 N+ T; h  t& [: P% b6 |富于创新精神。
  [6 o' U1 W5 y* A: P" c3 Z评点：亮点在于四个“于”。
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- l. e$ Y" \+ R上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。