7 }6 D9 W/ Y; d0 a6 p# u) l ; e: w1 m* @: _$ c2 ^. g
/ \* a, } c5 K* T+ V5 u
- y: S; B% g2 F( \. j/ F# ]
2 C' @0 C; z- Q5 G1 q 现在机关的许多年轻同志都不愿、不敢、不会写公文,有的宁可组织十次活动也不愿意写一篇稿子,有的宁可出差一个星期也不愿意整一份材料。这主要因为公文写作确实是机关公务中比较难的。有人说,公文写作就是用“别人的话”表达“别人的思想”,所以难;有人说,会议开完了,领导讲完了,但语言距离形成文字还很远,所以难;还有人说,写公文有太多的学问,不是通过看几本教材或听别人讲讲课就可以掌握其中的规律,所以难。 / @2 i6 w$ X [" C
; l* N% \1 Z% y$ Y
$ }4 }) N# ]5 d* {6 q
# F# X) } [7 `6 \. A! t% k' v( y
那么,怎样才能起草好公文呢?写文章自古就有“文无定法”之说,一百个人可能有一百零一种标准。清末思想家严复曾提出:“译事三难:信、达、雅。”借用这一提法,笔者认为,公文写作也必须做到“信、达、雅”。 & A; n8 V& {* _& @+ t
6 s! O' Q/ j+ h7 J; z( L' @ 3 E8 M# u% y+ G. l. K
一公文的“信”,是指准确贴切! Z* e) }" A: ]# ^& N
9 z- ~* q0 N1 m* B0 k7 z
- e a/ Q: o1 d8 I2 q8 Y# @ 这是公文写作的基本要求,公文中的事实数据、措辞用语、立意感觉都必须是准确和贴切的。
( v' d+ Q/ G! V, {/ |
6 {) H5 U. S+ J1 k) X& {4 L5 q& q5 |
" L ~% ~$ c6 ^4 K) m5 L5 O1 A. X' h 3 r; i3 s) I; e
一要做到事实准确。这既是最容易做到的,也是经常做不到的。因为公文中事实不准确,一般不是写作技巧问题,往往是工作作风问题。 & y7 w8 F/ P4 @! Y3 a4 d: I
3 [ ?5 A; M$ Y( l S6 @$ y * h! h4 G7 Y4 g9 y& L
二要做到语言准确。公文中解释概念、阐发观点、作出结论的时候,必须反复琢磨和推敲。唐代诗人贾岛关于“僧推月下门”还是“僧敲月下门”的故事,抗美援朝的是“支援军”还是“志愿军”,从社会主义商品经济到社会主义市场经济,等等,一个字、一个词的变化往往决定了理念、性质、本质的变化,来不得丝毫马虎。 5 ~3 b9 M% j6 X5 X, ^9 Y! X- }
$ a- O8 I" O. m$ x0 o1 j, R J5 }" P
. N3 q* {5 b* ?4 E3 O( ?' k' Z 三要做到感觉准确。公文必须符合发表人的身份以及发表的时间和场合。上级对下级的公文,可有指示语气;下级对上级的公文,宜用请示句式;大领导有大视野,小领导有小“切口”;动员讲话可以讲道理为主,汇报情况应以抓落实为主;站着讲的稿子要有气势,坐着讲的稿子要有深度;受众条件艰苦时语气要动情,受众情绪低落时语气要坚定。如果不符合身份、不符合场合,就是说了过头话,就容易闹笑话。 $ u7 M3 h+ ~; h. `6 d
; {& k' X: G% Q% Z5 H! s$ B# Z& z
0 e1 P$ D& s$ V7 Z/ U6 B二公文的“达”,是指清晰简练 @/ v6 H& Q' y! P7 c0 i* S2 q: f
: T& z( U1 k, y5 p2 {
' {; f5 e+ |! N- ^4 Q0 a6 ]
公文是要让别人看的,如果表达不清楚、不简练,就是在折磨大家的神经、浪费大家的时间。 / c* u& g7 Z; I5 S1 c1 E
7 n* t1 W! m; e% W- t. o
! x' S3 t0 o2 \
8 |( a' s1 ]6 X- u. |3 w 一是观点要清晰。就是努力做到深入浅出。一流的公文深入浅出,思想深刻,而且人人都能看得懂;二流的公文深入深出,只有专家看得懂;三流的公文浅入浅出,人人都觉得平淡无味;末流的公文浅入深出,只有自己看得懂。深入浅出地表述观点,就是将复杂的问题具象化。邓小平同志提出的一手抓物质文明,一手抓精神文明,做到两手抓、两手都要硬,就是观点深入浅出的典范。
% B: s- A- P0 E6 C6 g1 p
3 m: j U& _( p ; s- }- O9 G {5 n1 z
( a; U7 X6 c- l( V
: X* S3 D; v5 o+ Y 公文写作的“信、达、雅”,讲的都是技巧和方法。真正要写出优秀的公文,在任何时候都不能舍本逐末,这个“本”就是秘书人员的思想认识水平。在起草公文的过程中,必须对领导和机关的工作部署有深入的领会,对有关工作的意义有全面的把握,对工作推进的思路、措施以及可能面临的困难有准确的认识。离开这些,再多的技巧和方法也只能是“少年不识愁滋味,为赋新词强说愁”。说到底,只有想明白,才能说明白,才能干明白;说到底,公文写作的能力是从学习思考中来,从调查研究中来,从工作实践中来。 (作者:景临,共青团中央办公厅) 0 O2 c. L9 I8 A9 H8 N
' I1 c+ _7 ]+ l3 y7 P. L
|