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2.57;line-height:15.75pt"> 2012年新版《标点符号用法》 的主要变化
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- e. w- k# L, }; Q, _ 参见2013年第3期《中学语文教学参考》)
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一、问号、叹号可用叠用的方式表达语气加重,但最多叠用三个,没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用。问号、叹号也可以连用(问号、叹号各一),表示句子包含疑问、感叹两种语气而且都比较强烈。 + ]4 W, E& U7 t: ? k
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【例1】这就是你的做法?你这个经理是怎么当的??你怎么竟敢这样欺骗消费者???
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【例2】我要揭露!我要控诉!!我要以死相争!!!
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【例3】他连这些罪起码的常识都不懂,还敢说自己是高科技人才?!
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7 E1 U% V, T# g/ _( t二、某些序次语(“第”字头 、“其”字头及“首先”类序次语)之后,应使用逗号。一般为逐条列举时用到。但序次简单、叙述性较强的序次语后不用标点。
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【例4】高考语文第二轮复习,要注意三点:其一,系统修复整理考点的知识网络;其二,进一步明确常考题型的答题规范;其三,积累作文素材,规范各类文体的写作。
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) ]0 \$ u7 t7 r" g! ?6 \【例5】比喻一般分为四类:一是明喻;二是暗喻;三是借喻;四是博喻。
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三、引号之间、书名号之间,表并列关系时通常不用顿号。如有其他成分插在并列的引号之间或并列书名号之间,宜用顿号。 - W; s/ P$ n( f' E
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【例6】教室里挂着“永不言败”“坚持到底”等标语。 \9 k" `2 h$ e' A3 a: m( [+ ^
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【例7】《论语》《谈美书简》《必须了解的世界100位名人》等书籍,也适合高三同学阅读。
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【例8】高三同学的作文参考资料有:《作文通讯》(高三版)、《杂文报》和《素材快线》等报刊。 ! Z$ G4 M1 d* b" z$ Z: b
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四、句子内一般不应套用冒号,如不得不套用冒号时,宜另起一行来显示各个层次。
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【例9】原因:主要原因:
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4 g: g/ `8 J; g$ c①……;②……;③……(误)
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% l( l Q' f u8 |原因:
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主要原因:
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①……;②……;③……(正)
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3 U% Y: @1 f8 h. c2 v五、括号的使用:表示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。除科技书刊中的数学、逻辑公式外,所有括号(特别是同一形式的括号)应尽量不套用。必须套用括号时,宜采用不同的括号形式配合使用。
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【例10】【英】赫胥黎《进化论与伦理学》
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( s+ x" [. P7 z【例11】【唐】杜甫著
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【例12】(2011北京文综,32(2),8分)(题目出处)(误) ! `# B) ]4 X* ^3 W; L
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【2011北京文综,32(2),8分】(题目出处)(正)
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" p Y2 s+ y1 ?+ n7 f六、图或表格中的文字,中间可用逗号,但末尾不用句号。即使文字较长,前面用了句号,最后末尾处仍不用句号。 4 ]9 E: c. S) e; y! x/ u+ }: K
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七、陈述句用了疑问词,句末应用句号。有些句子没用疑问词,但表示疑问语气,句末应用问号。(学生举例) 8 c* P% ^2 t8 t. _
/ n/ C3 Z* }3 C4 h' `八、用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时,最后一个成分前可用“以及(及)”,“以及(及)”前用逗号。 ( d" I/ N/ a3 ] M: A6 O! ]
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【例13】不做笔记、不主动复习、不问问题,以及投机取巧,都是高考语文复习的致命弱点。
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九、冒号提示范围无论大小(一句话、几句话甚至几段话),都应与提示性话语保持一致(即在该范围的末尾要用句号点断)。 7 D5 F; e7 y' L& Y) A/ G6 l: k; T
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【例14】高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误,临时抱佛脚是没有效果的。(误) 8 W0 a) H( U$ X
0 w- b, @( l6 @/ u" n R高三第二轮复习时提高语文基础得分的途径有:记住有用的知识,常做典型例题和经常纠正错误。临时抱佛脚是没有效果的。(正)
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3 ~8 f- D; s+ S) M4 p- W* w6 r, X十、有的名称需要根据指称意义的不同确定是否使用书名号。如文艺晚会指一项活动时,不用书名号;而特指一种节目名称时,可用书名号。 - U8 l0 }" C2 Q
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【例15】去年我老秘网市重阳节晚会受到观众的好评。 ) H6 C+ u# a7 O/ u7 w
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【例16】本台将重播《2013年春节联欢晚会》。
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十一、并列成分之间用顿号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前不用顿号或其他点号。并列成分之间用逗号时,最后一个并列成分之后用“等”“等等”之类词语,“等”“等等”之类词语前要用逗号。 + r* c* L5 I% l6 N7 t' r9 g
' l" U8 r* g3 w) {【例17】现代生物学、物理学、化学、数学等基础学科的发展,带动了医学科学的进步。 4 t( C; T* q! } K
8 d) n9 K- m7 @' V4 w【例18】写文章前要想好:文章主题是什么,用哪些材料,哪些详写,哪些略写,等等。 . b W% Z) w) x" U5 P& Y
6 [1 n; m0 e4 ~2 V十二、“新国标”规定,省略号前后在通常情况下,不用点号。但也有一些例外的情况: " j; w6 _9 n5 H8 Q! s
6 k* g- g9 c- e2 `8 j$ M4 r3 z, @(1) ' N" ~5 i& x2 ?: u; L/ q4 m6 h
省略号前的句子表示强烈语气,句末可用句号或叹号。 ) T' l- K8 \8 K% x
7 t$ G( Q# V h% s; Q【例19】对高三学年老师的无私教诲,我们感激不尽!……
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" u+ m) i$ `! J# B$ t省略号前,不加点号就无法表示停顿或表明结构关系时,可以保留点号。但如果省略号前后的话可以连起来为一句通顺的不需要停顿的话时,就不必使用点号了。 - G3 d( V! P) Y3 u
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【例20】他进来了,……一身军装,一张朴实的脸,站在我们面前显得很年轻。
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省略号后的句子表达强烈的语气或感情时,可在省略号后边加叹号或问号。
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【例21】这,这是……?
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当省略号后还有别的话,或者省略的文字和后面的话不连贯且有停顿时,应在省略号后加点号。
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【例22】动物界的规矩比人类还多,野骆驼、黄羊、野猪……,直至塔里木兔、跳鼠,都是各行其道,决不混淆。
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当标示特定格式的成分虚缺时,省略号后可以用点号。 : C1 X b; @3 l' a8 B6 K; k* _" d" o O# |
' x$ a& A$ x7 {+ n+ Y( A( F【例23】如果……,那么…… * d, u W- V; \
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& [6 N9 k0 b7 N. b1 B% o i【后附资料】 - }& f7 v- h: e+ l9 y/ c6 l; y9 @4 K! k! h
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其一:新版标点主要用法 4 b7 D% Z% y! i) E
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一、句号
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1.图片或表格的短语式说明文字,中间可用逗号,末尾不用句号。如:小区公园一角
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0 B0 p% S }7 B \2.即使文字较长,前面已出现句号,末尾不宜加句号。如:小区公园一角。清晨,居民在健身 / n, t: ^( B' Y& F# w$ w
" Y+ q, h4 i8 e6 }二、问号 5 A+ n2 |- p0 V- Q' F6 u
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1.选择问句的三种情况
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4 e7 m1 V- U" y( Y7 z% ?, ?9 o (1)选项较短而在语气上没有停顿,只在句末用问号。如:这到底是仁慈还是虚伪? / [& n2 `' T. L
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(2)选项较多(如三项),可以在每个选项后用问号。如:这首曲调如此组合,是想表现人和自然的和谐?还是热情和理智的重合?还是……?
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(3)选项为两项时,前一项通常用逗号,为了表示选项的独立性,也可都用问号。如:①这到底是乐曲出了问题,还是演奏出了问题?②这到底是乐曲出了问题?还是演奏出了问题?
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2.问号可以叠用,但最多只能用三个。如:怎么可以涂改出厂日期?你们心里还有没有群众利益??你这个总经理是怎么当的??? 1 `/ u+ ]2 g" q& y; N
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3.问号有标号的作用,可以表示存疑或者不详。
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* C( z8 H3 A E7 I* p(1)马致远(1250?—1321),元戏曲作家。 3 a, C3 ~; A; R- Z# ~
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(2)下一个节目是小合唱(笛子独奏?二胡独奏?)。 |