2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
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例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
0 a; z' E- m/ z, |: x( G% E评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
* J! S( C1 ?- b! m5 d. F
1 J. _: a9 H; s+ g一、虚心学习，以识修身；
' w% p& ^9 E! D/ a二、专心工作，以勤补拙；
  M$ ^2 u% ]( x- t$ a/ v9 u; D三、真心待人，以和行政；
9 G% D2 n  |/ q# D0 }四、公心处事，以廉律己。
* g' q! _% t8 Z! K) C" H' ]9 B9 D评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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例三：

; l4 \) `. [. }# Z- N$ _一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
/ T* H4 P$ a% j4 {二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
/ Z' [- C% t1 S3 {4 T; J四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
  @7 |1 i3 |, Z( F4 L评点：亮点同上。

- y2 C% k3 @$ R' t0 k; ^2 D例四：
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2 |5 F( \: H  R" r' s4 B一是塑造干净干事的形象；
; H5 p0 j6 Y7 T二是塑造亲民爱民的形象；
& p3 B; `# r2 d) Q1 }- K2 K/ Z6 E三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

8 z# B5 e, |* i/ s# j3 p- U例五：

一是真抓；
二是亲抓；
* X7 p, x8 G/ z5 E三是巧抓；
四是敢抓。
- Y/ K5 t- z9 u: z6 M! t4 |评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
; E! c/ S% |: k) L0 E
例六：

一、要求很高，但认识要更高；
' L) c" p6 p$ r; s+ F3 U1 ]: j5 z二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
9 \! G( S# l4 H评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

; O6 j/ ^- H2 M$ l例七：
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8 F9 f* `8 y4 O* @  B; g一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
* d6 H  a+ l2 i+ F' _! ~! Z8 n3 ^三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

4 D* c5 L9 J7 U& T: f例八：

1 }% P/ E, E* `. G- q一是听民声、解民怨；
% B" y5 f! z/ F: f* |, P二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

6 {9 X" F3 K$ m* `) i+ q$ `) Y" ]例九：
; Y6 K7 t, c1 d7 \' a. H
- g9 g# g8 ~+ F# y* M2 c6 g3 b$ Q, G一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
: z3 s6 p7 S/ Y; W; p评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
本帖隐藏的内容

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& y$ J. C. A: M/ g3 U* G例十：
# ^1 e1 Z% f! o: @4 T$ }
一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
$ N4 Y# ^! a" L& Y7 p2 B8 x四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
* H# G/ S8 \0 [3 b6 E
- T9 i( P* }" h) m7 p一是抓好舆论宣传，造大声势。
$ W! S, K' m) S( l. m, k二是抓好典型宣传，求大推动。
3 Z8 z* U; J; u三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
* Q2 \. l) j  ~2 V9 T$ b( v9 @5 ?, b
例十二：

全方位组织。
4 y3 b& h' T9 _# G* S. l4 D8 m全覆盖宣传。
全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

. @" k, X2 s3 y& P+ C: }例十三：
3 g9 V! q4 |5 w
( Z9 B# C5 x* B& Q0 I2 x/ f用定位找准坐标点；
0 J6 n: ^% C9 |6 W5 I) L  A用规划强化着力点；
5 D2 u* y( A3 a  a用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
: U! K- [1 t3 d$ k1 |. k
  O) x, s$ ]6 Q, ~- X5 B- w8 u例十四：

一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
8 ]' w5 P3 J: M, A" `四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
- _. L8 L3 @9 W) M' p1 l6 J
0 E- m7 B- |) C' @# l回顾过去，既有成绩，也有问题；
$ b  s! }+ Y8 I4 r  Q立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
0 S" {+ k) X+ _# L& x" M
例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
& A. r& U3 s' O9 O7 z富于创新精神。
2 d$ K4 G/ z; t评点：亮点在于四个“于”。
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上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
& }% W$ E5 Z4 r6 y好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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