公文写作规范与方法7 N3 X8 x- E! E
(培训提纲)3 q) i9 ?; U1 l# [& C3 k( o
主讲:姬瑞环 助理:赵明 电话:18618159248
8 j5 j, L! }1 P# G+ C国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员/ d% {& k* k- q# J& a
引言:- X' @* R6 x9 Q/ c5 T5 i2 V- H: D
企业形象建设,! l4 \, G, R) x' r) f* S
不仅依赖企业的产品和服务质量,
( s' J' t; \4 z7 z( Q5 O 更离不开企业的软实力建设。
# z. F; {6 @. C: u) | 管理队伍的办公能力,
^* h1 Q6 |3 W/ { @! B 是构成企业软实力的重要基础因素。! s6 f" I. ?+ N/ Q
第一单元 认识公文写作基本规范
: y4 v+ C$ y8 X/ m一、认识公文
0 r P, q$ Z$ a2 }. D3 y(一)公文基本含义2 g% p% [) z$ X0 y9 {6 x
公文是社会组织在处理公务的过程中,按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料,是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。# O! d0 J! @( T3 h
案例演示(下行文、上行文、平行文、礼仪文书等)
" e" Q# S3 j2 Z$ V" _(二)熟悉公文的特征# B: w; S; g! }4 N: p' R" O; _
1.鲜明的政治性;
, M$ M6 _6 M- w; n/ | 2.法定作者制发;- U) d, Z& `0 ?- C6 E! V
3.法定权威和现行效用;
1 G/ B4 c9 r0 M$ Z: V4.规范体式与处理程序。
) ?$ S' V V( y1 D(三)了解公文的功能9 E* Q- }5 v2 U- o: i/ m
1.指导工作;3 o. |+ d0 W# \4 i
2.规范行为;8 l: ]- P7 v* U& [% ]
3.信息联络;+ j+ L; N' v! l+ k) h7 Y
4.宣传教育;
0 A' R( Z+ m/ l, C' f2 U. Z5.凭证依据。 / D' h3 {9 g( i( ^1 z% ?
(四)明确公文格式规范:(GB/T9704-1999)
7 j* g6 N" {2 K% j- o眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密期限;缓急时限;签发人标识;份号。
5 g+ F% A6 F1 G: f8 t9 G. R主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;成文日期;附注。
+ \! m" i; x ]# `/ E1 F7 r: g版记:主题词;抄送机关;印发说明。9 _3 ~4 z1 ^0 @5 d/ h( j% r m. I2 Q
标题案例互动分析 f7 I! d7 @1 L" p
格式案例互动分析( v6 C( \8 N# u& x5 q
(五)通用公文种类(根据《办法》规定) + h0 Q9 Q0 D" Z L0 M
1.命令(企业不用)
8 P' G. k4 H0 G) e 2.决定
: E1 d" F/ Z# X' |8 \( F 3.公告(企业基本不用)
4 k9 J4 I# \, t: z4 r2 _ 4.通告 * } Y; e. \% ?9 G7 L5 T3 X
5.通知 . x) q' t6 ?% `. R& `% }
6.通报 2 ~- l5 W1 T0 _/ @
7.议案(企业不用)
+ p2 N5 e, e; x$ K- t7 E5 X8.报告; [ v: G( [; [5 r9 u$ e
9.请示
$ q9 C5 c2 X! e$ Q" z7 x. O% j10.批复
/ y; d3 V% X7 t11.意见
$ p, y; I5 G" v" J; Y- w8 }6 J" V6 T12.函
! o+ a( Z5 }4 i- o4 }13.会议纪要
$ v3 H; \2 ~& p2 b7 F; t* \. B(六)选择文种的依据 ! @0 D5 O2 O& T) M* _0 o9 n
1.发文目的 ; l( e% N* `; O$ s5 X3 ]8 O2 \
2.发文机关的职权范围 . o! Z, n! _. p$ k, O) L6 o
3.收发文机关之间的工作关系 # s9 x* z8 e6 Z; V
4.国家法规规定
7 B/ [. [; I; ]3 L7 `文种案例互动分析
7 \4 S: M& m" Z; s(七)其他类型公文% ^! W, b1 t7 ]4 ]
事务文种
9 I5 w- ]' G: M4 ~ X* o( E3 l会议文种1 A! {5 N: S! T4 `
商务文种# G/ j: w& O( C% G
礼仪文种5 l7 H [+ J7 g F
案例演示! O# X, N; P; Q% }
二、认识公文写作
( X5 d2 h) d. b: ]" }(一)认识公文写作的主要特点(规范性强)
. g6 [' u1 L! q9 Y' b目的……
7 F5 |4 s+ q* K内容……/ T% u v8 Q( h9 w
格式……7 v% W7 [0 h; G- b' {, A7 j* P
表达……' c; F7 I8 a7 e. l/ h' [
时限……' D5 i! P; m9 U$ h. q
案例分析, w, O& r0 F: Q2 b) y9 H7 F# v
(二)明确公文写作的基本要求4 u, |; Q1 y% R' V! n
思想内容……4 Q6 S4 r8 M' j6 V+ s
语言表达……
. z4 b' W( _+ I8 S1 R& h, Q篇章结构……
+ s- t9 ]6 V5 C# [案例分析' ~: e5 a& Y( Z- Q4 s, r7 D" Z. B
(三)遵循公文写作的基本步骤
9 i# F8 K# y0 D2 B1 C1.准备阶段
9 E4 C7 Y4 I* u1 m思想准确……
% K$ p( q- G( S7 j3 h7 r( X" S材料准备……" T5 A1 o: X: D. i1 Y9 C
方案准备……* j S7 a& Q0 t$ W; i( O
2.正式起草阶段
) X" w# U- H- i1 F# H, ^6 E' L: l标题+ K( o* p: e( `9 ]
首尾! r0 P' z N+ X! O0 i3 v" h
主体结构/ I- b* Z8 F5 B- S- a8 Y9 \5 r
表达规范
! u! b6 z9 \4 r+ P3 n4 ?3.加工修改阶段- R5 d3 A5 h3 N4 K
范围7 U( Z& V& ^1 J
步骤, H7 E' Q# |+ }. A! n
方法- i" k1 n* n" n# H" L$ s
文稿修改案例、互动分析
, ~; s; t. ^* ^第二单元 常用公文起草方法(重点部分)
- A' { X8 R3 F+ o2 O7 g4 f5 a- l (说明:这一部分可以根据培训时长或内容要求,进行选择)
5 Q+ e$ R. \1 A" l& Y, k一、怎样起草请示(侧重:思维模式)
* g. n% d8 O! F5 {/ m规范、技巧与经验1 @! n, s) U" N6 X5 ^" z# _( P
案例分析与修改
, @( A2 n8 f; }% s二、怎样起草工作报告、安全汇报材料(侧重:总分结构,角度转换)
9 g+ {5 N, E! h, @$ W+ j4 J规范、技巧与经验
4 S N8 y: ^% v. Z案例分析与修改
1 e6 g q5 Q3 V. n三、怎样起草批复(侧重:语言规格) \2 Y! Y' ?/ l: U6 ]9 g
规范、技巧与经验; {) u) n8 u1 D' F# ]
案例分析与修改% J' f7 f3 F6 ~% p9 K, E! Y
四、怎样起草通知(侧重:准确、简明、结构)$ H8 a X& J3 Z9 j9 O
规范、技巧与经验7 g d1 r7 a, }9 m$ D& F0 H
案例分析与修改;导语、标题训练
% a3 z7 Y `/ o' q7 R五、怎样起草通报(侧重:表达形式与思维模式)
5 n: ]& s( E4 N2 A5 u% }* b规范、技巧与经验- Z9 S" w3 |9 o. \
案例分析与修改、构思训练# p: {$ q. }; e' ~" `# \
六、怎样起草安全信息、情况简报等(侧重:简明扼要)+ Q& r/ A- F( _) a- n' b7 C% `
规范、技巧与经验5 C/ L' B& A6 Y9 ~% C- U! a2 d
案例分析与修改;导语、标题训练- C- F, H7 {7 j" H
七、怎样起草会议纪要(侧重:质量标准)3 C3 W* b; `& B7 r4 L" ?. ~
规范、技巧与经验
/ g( y$ i" w5 f S案例分析与修改' n) L' @' w+ I
八、怎样起草公函(侧重:语言礼貌规格)( J% j7 o1 q* R9 ?9 w7 n
规范、技巧与经验! A* M$ @# r7 ]2 I
案例分析与修改
2 {) Z0 k) U# N- L/ E, s4 O: p九、怎样起草决定(侧重结构形式讲授)2 {, q6 x# b8 G9 m* C
规范、技巧与经验
$ N9 X! @! n9 ?/ s3 t! q# a案例分析与修改$ F" j' T' V5 J4 s1 ]3 F1 u
十、怎样起草计划(侧重主体表述方式)0 c# o. Z4 [5 i- C
规范、技巧与经验1 O$ R# Y! a7 G! ~2 A
案例分析与修改/ W, w( }! M) Z8 O
十一、怎样起草工作总结(侧重规律性与主体表述方式讲授)
" H9 e$ H9 f$ G" b( B规范、技巧与经验: O0 n8 e: W; ~, n% ^+ @
案例分析与修改
0 z0 ~# J. Y/ O) b十二、怎样起草调研报告9 C/ Q y8 J3 U1 M& [( o3 ?
调查报告起草规范与经验
3 g% l2 [. d5 Z9 k) E6 L$ f案例分析与修改4 c3 q$ y0 H- P; ?: M8 }
十三、怎样起草商务文书! p. J: W' f1 c! i! K
常用商务信函起草规范(以共性为主,适当选择文种). m- T9 ^4 G" X& B: i8 M
案例分析与修改
/ P0 N) m' X# u+ [; h常用商务礼仪文书起草规范(以共性为主,适当选择文种)! ^6 x! M+ w* k0 G; _% v$ R
案例分析与修改& z7 D9 A p/ A4 a" v* m
十四、怎样起草领导讲话
4 D m5 [; l/ T) a7 x* A# w3 Q: I常用领导讲话起草规范、技巧与经验
- N0 x0 p: w' x# @8 R. K案例分析与修改
: T- H& o7 m3 J* B) S F领导讲话种类众多,可作为一类讲授共性要求,也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。- `( l8 o7 r3 y W# e4 I1 k
第三讲 领会公文写作基本规律(提高途径)6 [& @+ f* r2 y6 S% s9 g$ y) l
(这一部分相当重要,是提高写作水平的深层次要求。)
" a F. c# |2 X 领会意图6 i4 f: c$ g; P2 O* g R
 换位思考5 s3 j5 x2 T0 ?4 z9 q0 Q5 ?5 n
 思维方式; R3 R$ \( @! O- q
 角色定位
- h4 }, [( W* W; V3 J4 M: p 逻辑要求
+ a1 T1 ]" l4 J0 V9 g: ^ 锤炼基本功
8 |$ ~& v4 E$ a y; f+ J3 u 三种关系
5 R* J9 N$ w/ C0 c# Z说明:
9 l8 f* [. \+ r6 o$ a2 w2 \以上内容,安排4天。需要说明的是,公文写作不是要解决观念的问题,而是要通过正反事例的分析,说明怎样操作的问题。在一个单元时间内,安排内容越多,越容易陷入浅层次介绍的状态。没有进行具体分析,培训效果将无从谈起。
2 A% d. P. T+ ]" L. H6 h$ w
+ P( X" d n$ l |