首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。3 V+ Q, r1 d& i& t4 \3 @7 `
其次,要明确听众是谁。
6 W2 [& }# S9 k0 H& k3 O" U% u+ }5 r+ [ v再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
: ]9 m! X+ w1 o7 A9 h/ C- O; |只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。
6 I; s5 l9 D" l7 ]& X( f, p0 ?. N一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了): Y- E$ `, N) y5 I7 g
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。
& }) R/ Z8 m9 T二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
0 W/ g1 v1 P, [# c |- w) W( P三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。
" W% c7 r1 W6 b# l文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。) ~ H$ _; x; \. E* ]
通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。
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