如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
* I) A7 Y4 r" E' s% D- D3 \  J/ f* Z  j（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
0 g/ _6 A7 Y# |' p7 ^! J- N1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
  B+ {+ O( H( k: G2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
. p. f, R3 ~- Q5 O( C$ O" U（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
: K! G2 r4 o. ]2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
( s5 q) L& m2 n% E1 u（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
8 w" z! c+ w3 T; J7 A* h. K（7）总结经验，交流信息。
1 J- |: P+ P% J6 R  f3.种类。
- \8 Z" f7 h  \0 D; d( t# {7 E（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
2 R# e1 {: ^- K( n0 F0 }8 m$ V) h（四）写好领导讲话稿的重要性。
* Q& D3 N2 ?+ \2 K1.领导重视,对讲话稿要求高。
% S8 ~% T- `: b①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
; L8 {+ u" j; W9 ?- q+ H②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
. A4 w+ k$ k4 o6 y  ~) p& j- I③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
. L; J* r/ I6 b( s8 \" i, [3 m（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
4 ?/ Q4 `6 G7 R' K1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
1 e# }8 }& ]6 F5 j: w写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
& Y1 Q  c1 T) ]1 H2 Y; R+ P. L6 v三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
2 j" W- O4 b+ U# g2 f, U四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
! e9 B2 ]8 a" C  U! y$ |6 m. L六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
+ z  v, ^2 S1 L+ s0 Q（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
; A$ y# E% l* D* J1 R（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
( `- n1 O2 w+ |第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
( Y" h6 l1 C9 D5 p- |, a9 B（二）要确立主旨，搭好框架。
1 N; a8 W3 J" D1 Z* s第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
( b; e! N" A% m- g第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
  U" r3 @' P+ K  N6 h5 b1 ]    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
) L+ m: b4 _+ G/ A第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
+ e: i1 a2 R* W! [  v5 J. y/ P第四，要选择生动、新颖的材料。
# J: u( u6 S) J; L0 p9 f（四）要认真修改，规范制作。
1 \5 X$ w7 M' t2 f' @第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
; \, w+ w9 E( r' r1 _9 T: N第四，要核实情况和数字。
2 X, l6 U8 Y7 Q* O5 D* H0 d第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
! w& O3 {! n! L/ @- K- X5 s8 Y& d1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
" c0 _3 s* k( C! q) Q9 x2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
$ \' u) p/ s+ U9 N# P, m（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
' Z* Y0 p( S7 _; W+ e( b- G+ u（2）温家宝的“温式讲话风格”。
7 R& ^$ `; m7 \/ [（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
: O+ Z* _* T: j( ]7 _4．讲话稿的语言要体现领导特色。
! q! S4 X$ Q9 a. j4 `5 [（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

9 R" b# F, K& ?/ s/ j# f三、领导讲话稿写作的谋篇布局
) T) n5 r$ o7 p# t  T) w
/ N7 X! `9 V* Z- M5 l（一）标题的写法。
7 Z. U9 f8 B* k6 I% S+ v- Z0 [; i1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
! E! s- F! r  l* \7 V2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
% ^3 M8 k4 E4 D3 c" C（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
$ t# X7 D" U+ A- U（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
  z  O0 }  k! v+ Q1.开头的写法。
2.主体的写法。
主体的结构形式：
0 o0 U6 s0 t$ H1 N（1）板块式。
" S6 Z: b: t4 ]$ p0 S! Z  B（2）自然式。
# f$ ?- m! K5 ]: n+ c/ c, i（3）提纲式。
主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
% }! w! d2 h. H: v! ]（3）入情入理法。
5 p/ E. v/ f$ @3 ?7 e+ ]（4）层次清晰法。
- w1 k3 `$ R" @. F& I（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
8 _& ?4 v8 k2 [* p# c" D" w5 `结尾的写法：
$ v0 m1 C" t9 ]- p2 o3 e) Q①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
. W3 a7 ?0 d& s( o( I②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
$ L3 L' R5 S1 o* w3 _8 C③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
; Q, u# Z* m1 I3 K5 [# m结尾的写作要求：
# M2 [" m7 ?$ p, \2 {（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
; v: b* ?. i  u( v/ m. t
四、领导讲话稿写作常见问题

) |# f2 P' ^6 p0 E# ~& V8 c（一）空洞。
. c5 q# |% u6 c: Q+ V; F（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
( S' \9 S- t0 ]) `! I（七）差错。
% B' x8 M) a1 n( C
五、如何提高领导讲话稿写作能力
8 g2 ]0 J8 y+ v( y: F7 E: m- j
9 }5 X: H6 J8 {（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
. L$ K$ A, j6 i- Q- g, Z2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
3 e: J) p* @& k' |0 Y# J4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
; v$ @! [' d, y
（二）如何提高讲话稿写作能力。
1 W4 A( q3 z- r# J1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
3 F/ E  S; L# ]. g1 w2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
- B: p( H. V8 }& u0 F3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
+ n1 q! b+ a9 [5 j* W$ b6 B记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。