《愿你成为大手笔》读书摘抄

　　从大学毕业进入机关工作以来，我感到机关工作千头万绪，千变万化，但事事离不开文字工作。工作计划、工作汇报、简报编写、工作总结等等，经常为写作的事情发愁。因此，如何提高机关公文写作水平，对每位机关工作人员都是一张大考卷，也是一篇需要用心去做的大文章。
7 b5 U' N9 s$ b! p& C. U1 S
　　今年的读书活动，我选读了这本《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。本文作者从事这么多年“爬格子”的事业，不断给自己加压，思想不仅仅停留在自己的大脑中，还落实在笔杆子上，付诸在行动中，可以称之为党政机关的“大手笔”。怎样才能向“大手笔“方向努力呢？总结作者写到的问题，我认为有几下几点：

　　一、　 勤学：读书破万卷，下笔如有神
& w3 T+ [6 M, V& B: Z/ a* V8 l0 |
　　没有哪位“大手笔”不是由于勤于学习、善于学习而成才的，反过来看，没有谁是不经勤奋学习、刻苦钻研而成为“大手笔”的。一个人文章写得好坏，在很大程度上取决于读书的多与寡。作为机关工作者要认真学习党的路线方针政策、法律法规及报刊重要言论，加强理论修养，提高政策水平；认真阅读上级的重要文件、领导讲话稿及老秘网内部资料，了解公文的基本格式、构成要素、语言特点、版式字体等基本知识；了解本地本部门工作，学习本职业务知识，汲取营养；多学哲学，运用发展的、联系的、全面的、系统的观点和方法分析思考问题。
, L4 M$ p" ~6 M2 N% q: Q2 o7 l- h5 t
　　二、精思：学而不思则罔，思而不学则殆
) V) D" {' n3 O- @8 z- G5 R
　　提高能力，光读书不行，读死书、死读书更不行，必须学会思考，提高思维能力。机关公文写作，除了布局谋篇、组织文字本身所需的思维能力之外，根重要的是分析问题和认识问题的能力。机关文稿要起到推动社会实践的作用，不能局限于某一具体的事物，头痛医头、脚痛医脚，而要善于推理和判断，抓住事物的本质，从理性的高度提出解决问题的办法，为领导决策提供参考。
  A  w% A# B# c' L' Q' I" P. j) H
　　三、多练：钢枪越打越响，笔头越写越畅

　　写作说到底是一种技能，而技能的提高就是要反复练习。惟有勤于笔耕，才能做到厚积薄发。由于我们从事的是基层机关工作，日常事务性工作很多，利用上班写作的时间很少，不少文章都要利用休息时间来写，这就需要我们有一种奉献精神，正确看待得与失。当我们能够架轻就熟地谋篇布局时，当我们用心血换来的劳动成果得到领导肯定的时候，也会享受到收获的喜悦。

% D/ @3 Z% T8 g! u
以下是从《愿你成为大手笔》摘抄的部分内容，与老秘网各位网友分享，推荐购买原著阅读：
# p1 ]# C3 x; x3 n, g9 `& _
1．自身不努力，领导再重视也没用
+ V# q# H4 T# K; ]
" M5 \9 z0 ]2 t2．成为大手笔，一要有信心和进取心，二是要掌握方法
) J3 I% U" ?; @
3．“官样文章”是“要”字文章，“要”出现的频率很高，“要提高认识”“要坚定信心”
% m2 n. K$ b' _& y( K7 C& |
4．不学不觉“恐慌”，越是勤学越觉“恐慌”，越是“恐慌”越逼迫自己勤学，这样才能日有所进，终成大器

5．一个人的知识是要不断充实和更新的，不充实就会枯竭，不更新就会过时

+ y) o( d4 G. I: k) l: U6．文字秘书应掌握的基本知识——语言文字基础知识、各种机关文稿的写作常识+历史知识、理论知识、经济知识、科技知识、法律知识、领导科学知识+懂得文学和音乐知识

2 _, e7 e( [( @- s/ ]; Y, ~, s# R3 V7．学历史可以使人深刻，学理论可以使人清醒，学经济可以使人精明，学科技可以使人聪慧，学法律可以使人机敏，学领导科学可以使人成熟，一句话，有了这些知识，工作中就能得心应手，左右逢源

8．历史知识——对人类社会发展演变的主要阶段、主要历史人物和重大历史事件、重要经验教训等应有较清楚的了解；对党史、建国以来的发展史，特别是改革开放以来的发展史更应熟记于心；对地方史和有关专业史也应有所掌握
" o; f$ ^; T; m6 Q" z( m3 L! F
0 g5 M3 Q# y! g/ z7 X1 R9．理论知识——马毛邓三科；通过打牢理论功底，增强对实际问题的理性思考，学会用马列主义的立场、观点、方法观察问题和分析问题，并以此贯穿于文稿写作之中
- @. g1 L& J- J2 E  e+ o" K
10．经济知识——经济理论、经济发展规律、经济政策、常用名词术语等；重点学习市场经济理论和有关知识
) W& [8 _/ n3 O2 g* i
! y2 U( J; ]0 q2 w11．科技知识——了解科技革命的历史，了解科技创新对经济发展的重大意义；了解国内外高新技术发展趋势，以适应推进科技进步、转变经济增长方式的需要；掌握现代化办公有关技能
, ~, ]- X, K+ y% _
12．领导科学知识——决策要素、决策过程、决策实施方面的知识；驾驭全面、组织指挥、化解矛盾方面的知识；市场经济条件下如何改进工作方法、提高领导水平方面的知识等

13．好风凭借力，送我上青云；
6 J. M4 u: Z# w1 P2 T: g
    青山遮不住，毕竟东流去

+ E- v  r* ^' ^, w4 V/ m14．文秘人员应积累的东西：
8 }! ]9 ^) z4 I/ u/ y* p
& T6 f" x: f2 z大政方针和重要言论

$ ^. c' J/ F" I# l2 R3 @- Z9 p格言、佳句

大事要事
5 Q: D2 M# `: T- z2 Y) z0 d7 b
两个文明建设中涌现的先进典型和经验

7 I0 d# ?8 _9 t; t9 m; ~" p5 h; ^基本情况和工作运行情况
0 U2 C) Q& H' S0 b  C4 k
15．基本情况——一个地方的历史沿革、行政区划、土地面积、地理特点、人口、资源、机构编制、风俗习惯、发展水平等方面的情况
4 r8 _! v/ v3 x0 i
+ y$ W$ K- |& P" k16．工作运行情况——一定时期内各项工作进展到什么程度，有哪些成绩，还存在什么问题，有什么经验和教训等方面的情况
1 e( z0 H* X* [3 b  O* t
# h; @- d" x' Z# i/ r' t17．理论是灰色的，而实践之树长青

18．做到“四博”：博览群书、博闻强记、博采众长，最终达到博学多才

19．文字秘书要把握以下几个方面：

要全面、客观地看问题，防止片面性和主观随意性

要辩证地看问题，纠正和防止“非此即彼”的思维方式
5 y! N- G% E6 M; v
看问题要深刻，善于透过现象看本质，防止被表面现象所迷惑
- P4 ^$ A0 ]% r# v* e
$ e  k' J2 ?, @# T! }% b2 y) W8 O+ P增强工作的预见性，善于把握事物发展的规律和趋势，未雨绸缪，争取主动

8 E6 p) f& C% |( `) E8 r注意对实际问题的理性思考，防止就事论事，见子打子

. [: [9 b& ^3 k! G* O% X20．植下“多思”之树，方能收获硕果

21．要参与实践，比如农业产业化的问题，还必须从本地实际出发提出任务和要求，包括确立什么样的主导产业，建立什么样的产品基地，龙头企业怎样建设，需要提供哪些方面的服务等

22．不要怕失败，正是这一次次的失败，成为一步步通向成功的阶梯
: g, z! p! l9 N9 z( E
) c/ e. \9 m, {23．为秘书者要做到“心静”二字，不静则浮，不静则躁，不静则难成大器

8 i( Y4 {5 ]: }- o24．初学写作者要尽快上路当做好“三道关”，坚持“三勤”“三不”
4 o7 b% c  Q& s8 [2 ^# m6 S9 m
三道关：知情关、适应关、基础关
8 g1 n- K4 t! u" c- j  R  T/ J
三勤：勤积累、勤练笔、勤比较

三不：不怕失败、不固步自封、不三心二意
. V0 f1 p3 n! w5 a) r
% v+ M& s2 Y8 }) K2 [25．怕苦就别来当秘书，当秘书就不能怕吃苦，要甘于吃苦、善于吃苦、苦中求乐、以苦为荣
9 A  b* C( {, ^3 N
26．笔墨伴人生，甘苦寸心知，每一个繁忙的白昼都有一串鲜为人知的动人故事，每一个灯火通明的不眠之夜都有一支激越的进行曲，无声地奏响，他们的主题就是“奉献”
  C& j+ C! R/ b+ H
+ S3 |  G- q8 E" p! g8 |27．秘书是“政治上的红人，工作上的忙人，经济上的穷人”

( l5 u/ p* a6 x5 M/ K  g8 A! ]/ b

1．起草讲话稿的基本要求：
) o* w( c# [" U
   要符合上级的方针政策和指示精神

/ `* w7 {0 q. b" R' j- d. s   要贯彻和符合领导的意图

+ T2 \1 V, L5 d8 n8 H   要有较强的针对性和说服力
* @8 I3 m/ u9 m/ r! K! p( J7 C! b- g% K
0 q- p+ \, J, N6 P' S& Z7 L   要切合本地本部门的工作实际
7 I' n" s& B: R: [8 h
$ m1 D/ K( D6 r: Z( W   要有简练、朴实的文风

   要精心组织文字，追求高质量
) c& {4 a/ i' m* h3 c& g" R
2．领导意图不明确时

   把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？

3．领导事先没有交写作作意图时

（1）根据会议主题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么
$ H( c  N4 H5 }/ g
（2）根据该领导历次讲话的特点和平常与领导的接触，弄清楚领导喜欢讲什么

; _9 w5 P4 a. D$ o4．与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会
" ]/ Q: r/ S0 ^, _8 D1 d* a: k
  I$ x- C8 b* D+ J

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

要有简练、朴实的文风

& g6 m# H! p- t2 R, l/ F' `   要精心组织文字，追求高质量

2．领导意图不明确时: ^  l% O0 d: x& }7 e) A9 }
2 s# S* o5 q$ Z2 O) l. \
    把领导的原话记录下来，认真琢磨，领导心里想的是什么？他说的那些话想表达什么意思？还有什么话想说而没有说出来？: p3 b/ F5 T- H6 t) z  V8 Y

" _  w1 h7 k  v& |" t2 H4 K. o6 o3．领导事先没有交写作作意图时

《愿你成为大手笔—机关公文写作知识问答100题》。以往看过的关于公文写作的书大多是介绍性、格式化的语言，而这本书的作者有丰富的机关秘书工作经历，他写到的从事文字工作的基本问题和自身的感受让我深有感触。

题和上级有关要求、本地本部门实际情况，揣摩和推测领导要讲什么4 a' U% a2 x8 O
/ k6 F7 c( A, ?" k, J3 [. p( f( i$ u+ e
（2）根据该领导历次讲

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会- r0

与领导交谈，陪同领导参加各种活动或下基层调研，听领导在一些场合的即席讲话，都是捕捉领导意图的好机会-

大手笔需要大付出，字里行间都需要点滴积累、默默耕耘。要躬行呀！

积累素材是做好文字工作的首要功课，胸中有文章，笔下才有神。

青山遮不住，毕竟东流去  青山遮不住，毕竟东流去

写的好，迅速拜读！积累素材是做好文字工作的首要功课

确有大手笔的风范，值得一学，先学了，谢谢！

《愿你成为大手笔》读书笔记

1．列出提纲后交领导审定再动手写作，好处如下
/ U$ C7 X6 E7 |& T
  ①领导同意，成功率高，省得完稿后“翻烧饼”
1 M. V) m7 z' q2 _% Y
  ②写作按提纲进行，可避免脱离主题，层次混乱，前后矛盾
; u% d5 J* i# h$ j* R6 ?
- J1 s" X6 W+ O- U. w" B& s2 U8 a  ③几个人分工合作的情况下，起到制约和协调作用，以免冲突和重复
9 f$ Y3 [: R/ R( Z( O
  ④利于初学者练习写作，有提纲“管住”，只管装内容即可，即使“跑调”也跑不了多远
' n- u5 u* z/ q9 T2 Z8 @) B
2．一级提纲：根据主题而展开，为主题服务

9 j5 L$ o) E' w( X   二级提纲：为一级提纲服务
! L! C5 ~4 v$ Z% W$ e& k, `
   根据一级提纲的小标题在列出若干细标题，使条理更分明or
! f: y1 l; `* g; {9 z1 L
: G( T1 y: `( `% Y* P9 I9 {8 n   不列细标题，仅列出几个层次，一个层次一层意思
8 S! F7 D0 n2 N) _5 {8 P
   根据二级提纲，安排好具体要写的内容，包括讲什么道理、提什么要求、举什么例子。先初步构思，记下要点，有时还要把事先想到的或领导提示的关键性的话记录下来
, [& ?: }4 W1 f/ Z+ S
3 L) I, I- E" x" Y( U, }3．在提纲制作过程中要注意的细节
, @' c; `4 Y9 J4 u
2 E* q. |0 A% e2 q5 ~' i ①精心制作小标题。注意排比句的合理运用，注意各标题之间的逻辑关系，不能相互矛盾、混淆
3 y. _2 Q$ E- E! t7 h& f; s
. C) @, e7 R- g% D/ i9 X0 z+ _3 t! ` ②在制作小标题和安排段落、层次时，要合理使用序号
& L8 G# p5 ^1 y+ N
4 r- d+ N( M' E4 C% P& i. q比如“第一是要提高认识”，要么不用“是”，要么不用“第”

5 T  e# P/ D( v, z6 j1 ~* u4 i在篇幅不长、内容集中的讲话稿中，要尽可能少用或不用序号
8 g7 w7 n% i6 h( w
4 x9 j0 d* ]5 ?1 |- h# T/ I2 {1 q  ③要周密安排文章的起承转合。在转折处把层次或段落粘连起来的话，如“另外”“此外”“值得注意的是”“还需提及的是”

+ ^; [* |/ q( @, m& c) N- y4．“详”“略”如何把握
, \; d$ M% E. J+ v* M% v4 Y1 h7 c% e
  ①重点的部分要详写，非重点略写

% l8 _4 G' N8 [/ @: a! |+ x  ②听众不太熟悉的的东西要详写，熟悉的可略写
5 O: X! `3 J+ `. D8 d- d
  ③新任务、新要求要详写，强调过多次的工作可略写
  G: J# @* c$ k6 P
( m( d3 ]1 o- u- u6 v6 {) w" [  ④与本地本部门工作关联度强的东西要详写，关联度不强的东西可略写

  ⑤实质性的东西要详写，过程性的东西可略写
2 u9 W" L+ {$ F3 e! a
7 R/ r9 R; ]8 S/ o& z1 M) U# O回顾某一阶段的工作，不能搞“流水账”，要突出重点，抓住特色，找出规律性的东西

; T. e7 T' I" k9 D" O5 t4 t  ⑥关键性的段落要详写，一般性的段落可略写
; m- [$ i! ]" j' S2 G
关键性的段落指文章的主要层次，与主题关系密切
  I8 }0 d5 t! i
5．讲话稿的开头的写法
% I# H" u+ F" L3 Y2 ^
" x! \; K9 `" G# C0 ^( S: P  ①点题式：“我们这次会议的主题是……”
* L4 ~0 D# n% r" c% q) P
: E& ~' N6 j3 z4 y& g" a. ^' d  ②依据式：“根据市委、市政府关于……的部署，经局党委研究决定，召开这次……工作会议，重点研究部署……等项改革工作”
9 d: Z' u" u$ A. @, l7 s) a
  ③动因式（由目的牵出话题）：“为了深入开展……经县委同意，召开这次……工作会议”
/ w  t* w% B5 L0 J" @9 `3 a' }
8 V  {6 V( T/ O9 I+ }( \! W! w  ④引入式（从某项工作的进展情况引入主题）：“自从市委、市政府作出……的战略部署以来，……为了解决这些问题，促进……更好更快地发展，根据……的意见，召开这次……工作会议”
8 M0 U- X' h) E0 Q
  ⑤归纳式（概括会议的性质和特点）：“我们这次……会，是……会，是……会”
* H# N2 w/ X5 F6 R% v6 G
) q! z' P. s4 O$ L. u' n: m  ⑥承接式（继一领导讲话后又一领导讲话）：“刚才，**同志就如何……讲了好多好的意见，请各单位认真贯彻落实。下面，我再补充几点意见”

, S1 F' v; ]* o9 x6 J6．结尾方法

  ①结论式结尾。“总之，改革才有出路，改革才能……；不改革，就无法……就只能是……。因此，我们一定要以……推进改革大业，掀起新一轮以改革促发展的热潮。”

. Z* i/ M: i+ O* g5 k  ②号召式结尾。“各级干部积极行动起来，抢抓机遇，扎实苦干，为加快发展再创佳绩，再立新功！”

2 `5 K) ^3 T9 x9 y6 m  ③鼓动式结尾。以表达某种信念和决心来激发人们内在的动力
5 G7 F# X% w% m5 v% ?8 g
! L( U1 D2 A9 L& [6 E5 s“我们的目的一定能达到，……团结起来，为……而努力奋斗！”
  B+ b  w% f/ n, t9 O
  c# a  u; r5 G: `; w  ④肯定式结尾。看到有利条件，增强必胜信心
, N  W- T# Q. U: }
“虽然……面临很多困难，但只要……就一定能开创……的新局面！”

  ⑤提问式结尾。不是疑问，不要求回答，是肯定的提问

“党把我们放在如此重要的岗位上，人民群众对我们寄予如此深切的期望，我们还有什么个人利益不能抛弃，还有什么理由不奋发努力呢？”
& A! Y, F7 p1 s2 g. Q
, F, Q+ f3 p% _  ⑥平实式结尾。“我就讲以上几个问题，请同志们认真研究，抓好这次会议精神的落实”
$ L( r% @! e3 S3 t+ `/ }  i
; d$ x, x% h; D8 t- p7．只要精神不滑坡，办法总比困难多
# f/ v0 F7 P2 s7 r" ~* ^, s

说出来，也不怕大家笑话，对于公文，我的确所知甚少，也没有接触过。听主任讲到一篇文章，凝聚了写作人不少的心血和汗水，也把所有知道的好的语句都放到文章中，结果却反而不符合公文的要求而弄巧成拙时，我感受颇深。刚开始，连新闻和政务信息我都分不清楚。因为，在学校，只是写过一些简单的新闻，只会写某年某月发生了某某事情。虽然写了很多，但采用的却很少，或者是被改了很多才使用。自己已经用心在写了，看到别人发了很多而自己的往往因为种种原因未能采用时，心里别提有多难受了。写稿到发稿的那一段漫长的等待，对我来说是一种折磨，寝食难安。那时才知道写好一篇信息是多么不容易。
1 w6 G. Y. `4 x
　　印象深刻的是主任对信息创新的总结，即：人无我有，人有我新，人新我效。意思是别人没有的我有，别人有的我新，别人新的我有效果。简短的几个字恰倒好处地切中了写作信息的关键，给我们豁然开朗的感觉。可能大家在写信息的时候，都遇到过未被采用的情况，原因是多方面的。但是，我们却没有认真思考和总结，依然我行我素，由此，造成我们的信息宣传报道始终没有一个质的提高。
3 j/ |2 p3 ?" U% J; {
2 M; s1 H9 W: }+ o# P! Y　　对于写政务信息的人来说，没有比辛辛苦苦写了却没有采用更遗憾的事情了。分析未被采用的原因可能是主观，也可能是客观。我们应该从主观原因上发现问题，及时解决。比如，时效性不强、内容空洞、没有特色、抄文件等。为了避免这些问题，就要提高自身的写作水平，多看、多练、多改。在此过程中，当然会遇到未被采用的情况，我的写作积极性也曾被严重的挫伤过，想过“反正都不用，还不如不写”。这样，对自己没有任何好处，反而会渐渐失去写作的兴趣和影响写作水平的提高。
6 w9 h- R6 _' {% x/ ]% `
　　我想，任何事情都需要一个过程。因此，用一颗“平常心’对待，多理解，不要抱怨；用“恒心”贯彻始终，用心去写，相信不久我们的文章就会跃然纸上。

《愿你成为大手笔》作者谢亦森先生,在县市级党政机关工作长达15年,历任秘书、秘书科长、县委书记、江西省抚州市市长等职务，有着非常丰富的公文写作经验和深厚的理论功底，推荐大家买来看看。这里有部分文章http://www.caiyes.cn/portal.php?mod=view&aid=984

{:soso_e100:} {:soso_e100:}

{:soso_e106:}

受教了，从中汲取了很多经验和学问。

这样的书非常实用，适合文秘工作者阅读

好文章，摘录的也很精辟

笔墨伴人生，甘苦寸心知。