公文写作的逻辑性问题

（一）公文写作的逻辑
& i3 ?' F$ q* \4 k3 {* U) A1 p
( X7 ?: q' ~" i3 ~* }0 z1、重视逻辑问题，学会思考和构架

4 \7 }  n# T6 B. ^# f6 t% }公文构思是一个非常复杂的思维过程，是一种创造性的复合性脑力劳动，既有分析、综合，又有归纳、概括，但总体上是一个由大到小，由简到繁，由形式到内容的思考过程。一般是由粗到细，由抽象到具体，由标题到观点，由观点到材料这样一个逐步完善的过程。在这一过程中，掌握其内在规律，学会思考问题的方法十分重要。
- B% q0 [& ^0 R/ ?& V
逻辑构思是分层次的，不仅大的部分按照是什么，怎么样，为什么，怎么办去思考；问题阐述、层次区分和语言表述也要按照这几个部分构思，层层深入，顺理成章。
; _9 `1 d+ B. ?, b5 M9 y. J
- G9 q0 K; w# ], R& t5 [2、逻辑构思要讲究顺序
# t6 G. @5 c5 x2 U% \1 p) t
0 V- J3 E) e4 s, a& z正常顺序是先明确“是什么”，再讲“怎么样”，再讲“为什么”，最后讲“怎么办”。
, T) d( C8 K, V1 k# W4 ^
, A* A* E, c  j& z9 G; x$ [4 [3、逻辑构思还要讲究重点
9 N' i& Z. v( x6 |5 C
# L4 L9 R( t8 I. {7 _# _" v- f公文中，总体设计都是由一些单元块组成的，都离不开逻辑构思问题，比如其中的“情况、特点、问题”回答的是“是什么”；“成绩、收获、做法”回答的是“怎么样”；“原因、经验、教训”回答的是“为什么”；“措施、希望、要求、号召”等回答的是“怎么办”。

这几个问题不能平均用力，而是根据内容的不同要求有所侧重。

# `, R4 D, u6 v6 Y3 N如果是经验材料，“怎么样”要讲实，“为什么”要讲深讲透，少讲“是什么”和“怎么办”；
2 |1 R- c/ d1 g: D0 H- s
如果是通报，则要多讲“是什么”，精讲“为什么”和“怎么办”。
( x% [$ ~; ], L3 `# c" Q
7 T/ i$ _$ E: q* b1 e) X! _（二）公文写作的“三段论”
. n" q" K# @9 b1 y  O/ [
6 @2 j, g7 j; S" y' J% `公文基本上都属于议论文的范畴。一篇公文是否成功，主要应该看对以上三个基本问题回答得怎么样，其中特别要研究和回答好“怎么办”的问题。
2 L" n4 O5 c8 l
& |% V6 U' ~1 R+ b# y9 u1、实事求是地回答“为什么”的问题，深刻阐明制发公文的必要性和基本前提
, `5 u$ k" |/ Q! {( B  x7 r3 s0 |
3 I- I5 H7 K* v) o6 N7 R7 c“为什么”就是要回答清楚事物的性质，或者讲概念，或者讲做法，或者讲特点，或者讲问题，都要清楚明白，使受文者知其然，又知其所以然。

对“为什么”的问题，要力图把缘由、事实情况讲足、讲透、讲到位。这样做也是由公文的性质及其所论述的问题决定的。
& o  X% H9 T9 j! f6 j
2、言简意赅地指出“是什么”的问题，阐明事情的本质、现状和基本的含义与内容。

0 N! c/ x. X- Q5 ?2 c这部分的内容必须阐述精当、定义准确、切中要害。

  |5 ^' O4 Q9 \. l+ u- z' o' H& S3、重点研究好“怎么办”的问题，实事求是地回答“怎么办”的问题，是公文的重点和闪光的部分。