 (一)领导讲话稿的含义
% R2 d- J5 e- Z, v9 j: _7 {% c广义上说,前面所介绍的开幕词、闭幕词、大会工作报告,也都是领导讲话稿。但这里所说 的领导讲话稿是狭义的,是指领导人在会议上用于口头发表的、带有一定指示性或指导性的 文稿。重要的会议,要有领导讲话、代表发言、分组讨论等项目,所以领导讲话稿是一种常 用的会议文书。
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领导讲话稿提倡由领导人自己撰写,也可由领导授意,秘书写作,最终于领导审定使用。领 导讲话稿不像大会工作报告那样有着鲜明的集体意识性,它可以有领导个人的观点。有些领 导在胸有成竹的情况下,也可以不用文稿,直接在大会上演说,由别人记录下来才形成文稿 。这说明领导讲话稿,事先不必像工作报告那样经过反复的讨论和推敲。
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(二)领导讲话稿的特点 8 f5 d9 z1 G5 ]" h9 \& R
$ D% x% y# y- ?/ K2 s1.主旨鲜明,重点突出 ' _% \ s0 b. m+ |0 s. z7 ]
5 B* g d; g( r0 B, }4 f- ~. i如果一个领导在台上讲话,说了很多,听众还不知道他要表达什么意思,这个讲话稿一定是 不成功的。领导讲话稿要做到主旨鲜明、重点突出。针对什么问题,表明什么观点,拥护什 么方针,传达什么政策,批评什么错误,提出什么要求等等,都要集中明确。
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7 j! j( z$ B6 H, d4 ]* B! d为了做好这一点,讲话稿的写作首先要注意围绕一个中心话题来写,其次要注意抓住要点、 突出重点,不要面面俱到。
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3 f$ N4 B% w, t7 g6 q2.语言通俗,表达生动 ; {4 K( d y& O1 h3 j7 \
$ v/ ]% `6 W$ s+ B8 J常见有些领导在台上讲话时,台下的听众或心不在焉,或窃窃私语,或左顾右盼,或昏昏欲 睡,这样的讲话根本达不到预期的目的,不是成功的讲话稿。造成这种情况的原因可能是内 容空洞,也可能是语言枯燥、表达生硬,引不起听众的兴趣。 2 U3 R8 c& e8 P9 K8 ~2 Q- h
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语言通俗、表达生动,是领导讲话稿的基本特点之一,在写作中必须注意这一点。为此,八 股腔调不能有,枯燥的说教不能有,要使用生动活泼的语言,要有启发性和吸引力。
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- W0 X& N6 O* T3.台上台下,双向交流
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6 Y/ G5 I v% D& S1 ]讲话稿在引起台下人思想和感情的共鸣时,才算是真正被听众接受了。事实上,讲话稿虽然 是一个说、众人听的单声话语,但台下听众用表情与讲话人进行的无声交流,决定了讲话不 是单向性的,而是跟听众的相互交流。 C& W1 K# x1 w
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为此,撰写讲话稿时必须心中有听众,要预测听众可能出现的反应,力求与听众形成共鸣。 ! A. G1 s% f% _
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(三)领导讲话稿的类型
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, ?) K- j, @% B7 H& ? Y1.宣传鼓动性讲话 9 f# S" F5 H/ ?: L& E
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在誓师会、动员会、庆祝大会、成立大会、运动会开幕式、群众集会等大会上,运用较多的 是宣传鼓动性的讲话稿。这种讲话稿,重视思想的宣传和精神的鼓舞,一般不作指示、不部 署工作,但可以改变听众的精神面貌,唤起听众投身某项工作或事业的热情。 & I3 M J/ ?9 E
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2.分析指导性讲话
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' _: A2 H3 h0 Y; f布置中心工作,或研究某一问题,或统一与会者思想的会议,运用较多的是分析指导性讲话 。这种讲话针对某项工作、某一问题,进行深刻的理性分析,深入浅出,循循善诱,逻辑性 强,说服力强。 4 Q) g% t. c" e4 P6 w$ E2 b6 X' X
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3.总结评论性讲话
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0 E; ^. j* p/ `8 ?总结会、表彰会、办公会、经验交流会以及大会闭幕式上的领导讲话,侧重于总结评论。或 对前一段的工作,或对大会的成果,或对各种有价值的意见或建议,作一番总结评论,肯定 成绩,指出问题和今后努力方向,是这种讲话的主要内容。
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/ ?- U" h. ~! l2 ]- q二领导讲话稿的写法 0 |5 ^* b( a% W& @$ [3 C" N
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( K$ ]$ I; \3 U* L$ j(一)标题、日期和称谓
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* G$ Y' `9 M# y9 M4 g! b5 y, V1.标题 ; I4 f# B: H$ o' q
4 E0 }0 p; X, U6 u0 O5 a0 Y领导讲话稿的标题有两种写法。 6 Q( T( U( n& `5 Z$ F& A0 w
; n' {8 y6 C! ]" G4 W+ u一是单标题。由讲话人姓名、会议名称、文种组成,如《***同志在中共中央纪律检查委 员会第二次全体会议上的讲话》。也可以省略讲话人姓名,如《在中华人民共和国澳门特别 行政区成立庆祝大会上的讲话》。 * A D J8 a: [; a0 K
2 s6 s- r8 p, S2 X% g1 j& m3 s二是双标题。写法是:将主要内容或中心思想概括为一句话作主标题,再由讲话人姓名、会 议名称、文种组成副标题。如《把教育工作认真抓起来——邓小平同志在全国教育工作会议 上的讲话》。 7 |1 |6 L* o' x9 y S1 ^
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# t$ J3 @1 x- N+ q: P- _+ x6 P6 B; {& X5 l将讲话当天的日期用汉字书写,加括号置于标题下方中央。 ! B7 h0 N( [6 w
! O* I4 }9 O/ d$ @2 Z5 G+ t3.称谓
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' C3 \8 q5 ~4 V7 [ [9 M7 |& u根据会议的性质、与会者的身份,分别使用“同志们”(党的会议常用)、“各位代表”( 代表大会常用)、“各位专家学者”(学术会议常用)、“女士们,先生们”(国际性会议 常用)等。
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(二)正文
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& Y+ }, m. D0 f3 f1.引言
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5 N$ x# p/ i, o讲话稿的引言有多种写法,归纳起来有下列主要类型: - E: D& u3 i; }& c2 C: h* l
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?T强调时间、空间,概略描述场面。
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8 A9 _; A- h$ H* {庆祝大会比较多地采用这种引言。如:
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今夜月明风清,波平如镜。中葡两国政府在这里举行庄严的澳门政权交接仪式,宣告中国政 府对澳门恢复行使主权。历史将永远记住这一举世关注的重要时刻。***1999年1 2月20日《在中葡澳门政权交接仪式上的讲话》。
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?T表示慰问和祝贺。 6 f% A$ e2 y, g" [2 ?* N) f F
( p, Q g/ J9 _1 P7 G5 N上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话,较多采用这种引言。如: 5 M+ X9 A9 q: n G N4 v3 @. `
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+ r, ]% V6 H! b今天,我来参加这个会议,主要是表示对教育工作的支持,并且向你们,向全国教育工作者 表示慰问。邓小平1985年5月19日《在全国教育工作会议上的讲话》。
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. h* d6 e( B" y1 }& Q$ d9 T) f+ ~?T开门见山,提出中心话题。 / K9 W0 s' L1 t2 x. f3 `
, ~3 M2 G+ V. d- I在传达精神、布置工作的会议上的讲话,较多采用这种引言。如: # C5 X* `0 t) B. A' P3 p
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最近,中央强调一个重要精神,就是领导干部一定要讲政治。我在十四届五中全会、中央经 济工作会议、中央军委扩大会议、中央政法工作会议、全国宣传部长会议以及在北京、西北 、广东的考察中,都讲了这个问题。党内外普遍认为,现在强调这个问题很有必要,也很重 要。今天,我想就这个问题再讲点意见。***:《关于讲政治》。
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2.主体 ; u* i% m9 [% y
6 H+ t; O3 X) j) }7 L6 U作为讲话稿的核心部分,讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次 清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无需多说,这里重点强调结构的安排。
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; R V1 J* F! w. n; |6 t主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。 ( a* g5 F9 `+ m
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