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2011年公务员考试复习要点汇总贴

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溪明老秘 发表于 2010-11-25 08:31:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
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公文写作培训班
  ( F$ Q8 {( {& Y2 z& u- D6 [# y

《公文写作与处理》复习要点

: o2 a& s- X* c r

有关公文写作的题一般都是根据要求撰写公文或修改公文。作文分数约是这部分分数的一半左右,尤其要重视请示、通知、通报等公文的具体要求。

: W+ t n8 x7 H3 M

  写作时要避免出现下面的错误:

4 j+ ]7 {* }' V6 i2 R# L, v

  1.标题部分:标题是由发文机关、事由、文种组成。有的标题不全;有的文种不对;有的批转性公文不是法规条文仍用《》。

' K0 M- o4 p l* F- f

  2.主送机关:有的是多头主送;有的是请示平级;有的是直接送领导人。

; [- c9 p! e9 `6 f

  3.正文:有的是一文多事;有的正文引用发文不规范;有的正文数字该用阿拉伯数字,却用汉字;有的是用词不当。

* f" S, e" f7 Z1 W6 P: h

  4.结尾:有的结尾不合作者本意;有的是不合公文格式要求。

4 A& r/ p0 Z1 S% R3 P# ]

  5.标题上的发文机关与签署的发文机关不对应。

5 Y! I5 `& A9 B$ U' y) y# g

  6.请示未获批准抄送下级。

& Q1 h9 o1 `* p3 D- r3 ]

  7.该标明附件却未标出。

* [; O1 Y8 E u$ f: t. c

  8.签署日期混用汉字与阿拉伯数字,或直接用阿拉伯数字。

: v4 A9 e: t$ z0 v5 i

  近几年公务员考试中出现过的《公文写作及处理》的知识点:

! @: H+ W6 E/ ^' k5 e7 O

  1.公文纸一般采用什么型号?印章的正确位置?

& R" o) ]& y1 S4 y' ^

  2.办理公文综述包括拟办、批办、承办、查办,对吗?

; E1 R% f* E3 N+ W

  3.会商就是开会协商公文的制发吗?

0 B) {- {& X' m2 l2 L4 [* E$ ]

  4.需要清退的公文有哪些?

: q( T, {+ F! C- ^# P% A

  5.公文的特点,公文根据行文方向可分几类?

2 a# l& ]( M+ ~3 X) E

  6.国务院与省级人民政府可运用条例这一文种吗?

- W" L9 }5 a0 R

  7.文摘与综述可适当作些评述吗?

) d) K0 a: G5 }- E V7 {0 i: o. ]

  8.合理的文件传阅路线形式是什么?

% s( v( h1 t+ h' ^; _

  9.函、简报是否属于正式公文?

2 J% e; H! N. k! U! H+ i

  10.签发分为哪几种?

: |+ P1 O0 |+ Z5 i0 E) O, r$ P

《行政管理》复习要点

5 R7 K+ L6 ^. A, _0 W1 o

一、考生在复习时要注意案例分析。常见的案例有:

) I. H! r" z8 X9 n$ S

  1.国家公务员回避制度,应该回避的亲属关系的范围,回避的类型。

8 R5 j( t# e4 L- C6 L. i# S

  2.关于任免事项的案例。弄清选任制、委任制、考任制、聘任制的特点。

( m4 Z9 J# v a; T. e1 U

  3.国家公务员进口、出口的途径。

: I1 H9 C8 E6 J( O( L/ X4 |

二、在复习时要特别注意的知识点。

9 C8 ? {4 J4 ~* `1 w, O) z

  1.国家行政机关与非国家行政机关的区分,其中有行政机关与权力机关、审判机关、检察机关的区别;行政机关与审判、检察机关的区别;公安、监察、司法行政机关与审判、检察机关的区别。

; C+ L+ i0 u9 K5 |3 N) l9 Y

  2.派出机构。派出机构的性质、级别、权限责任等问题。

5 f0 i. a" h) N' W. g1 f

  3.级别大小的比较,国务院工作部门与地方机关及军队级别相对应:省部军是一级;司局厅师是一级;处县团是一级。

F' Z* G* ]' W+ i$ ]

  4.降职与辞退都不属于行政处分。

W L. b; }6 _" D: J9 l, k

  三、近几年出现的考点:

X6 B3 H; G( ]" [* N

  1.行政管理幅度与管理层次的比例关系,政府内设部门的多少与行政层级的比例关系。

; K4 m: y( I. F4 D0 ` o

  2.单一制的国家的行政管理体制与联邦制国家的行政管理体制。

9 W$ \8 \2 {4 r7 D% F* t

  3.机构改革中的“三定”。

. n, Z% e+ z; m7 U

  4.国家临时机构和政府机构。

) L, ^+ _9 U3 {+ G& X9 [

  5.司法行政机关和司法机关。

3 G8 Y& A+ U- Z6 x6 H4 i( |

  6.国家公务员的重点考核内容。

3 @9 {8 }0 B: z1 [% F

  7.国家公务员不得辞职的几种情况。

0 r0 z+ L2 ~0 V }8 ?

  8.公务员申诉和控告。

9 x# N% b; |% V5 z

  9.行政监察机关依法拥有哪些权利。

: j& n5 r( A7 s8 v. ^ c e

《行政管理》知识体系

* n4 G, y6 c& L: X3 r+ z! C6 c

  政府职能及其转变:政府职能的含义和作用

9 h# D' U# R+ ]$ G! O

             政府职能体系

3 C( F3 Q8 g; t/ s) \

             政府职能转变


j+ z5 I6 Y. ^# r& R

  中国政府机构及其改革:政府机构概述

- j2 Y2 a4 m: {+ p

             政府机构设置的原则

- ~, L D* i* D# \( ^$ H

             政府机构改革

( @2 u$ M; I( ]

             现行各级人民政府的架构


, t M: Y) {! I. @' K+ E

  国家公务员制度:我国公务员制度的建立及其特色:公务员的概念

; Z+ N6 o2 B, a2 d* S0 p9 Y

                         我国公务员制度的特色

6 ?. [% ?8 O) b8 ~# E* x! ?0 N* B/ C, A

                                        完善公务员制度,建设高素质的专业化国家公务员队伍

6 b {9 e% c$ N; N+ R) `5 X

                  我国公务员制度的基本内容:

: s- o' N5 V7 C" O" H8 ^

 职位分类与录用考核奖惩制度:职位分类制度

% P! w$ R$ M% p' r) R, }. q% S! Q! h

                        录用制度

" ]: C U! b$ S* F. L! g

                        考核制度

8 S' C$ r, B3 a

                        奖惩制度

' |& N/ u. [$ k0 P* s, i$ \

          职务升降、任免培训、交流、回避制度:职务升降制度

: w n" v( n1 a" H% g

                            任免制度

# }7 [: b8 n8 N

                            培训制度

# W! Y6 o2 s) `5 o2 T& e! s; O

                            交流制度

% d [- Q6 A/ o3 M

                            回避制度

5 T: d& h* i" B

          工资、保险、福利、辞职、

' k, Q/ R) ]$ z) f3 G: u8 v

           辞退、退休、申诉、控告制度:工资、保险、福利制度

0 s" K$ {4 t& Y. z& y5 Q0 m* E- L

                        辞职、辞退、退休制度

# j) M) z" N8 u3 _1 F7 \" f& {( p

                       申诉控告制度


+ u. c' s) y$ k' V- N7 ^. `' n

  行政领导:行政领导的内涵

* P% e5 R2 [; Y5 G9 U# Q

       行政领导的产生方式

3 @, w& N$ C) E( G+ ?5 o

       行政领导的职能与素质


! ^2 @; d: p6 O( p- q

  行政决策与执行、行政监督与协调:行政决策:现代科学决策的趋势与标志

* s4 N! I- v5 q2 l

                       现代行政决策体制的构成

0 E# ?/ E2 v; J) a% }

                       行政决策实施的模式

" H% t+ X2 }5 Z# Q6 K

                  行政执行:行政执行及其层级、手段

! }2 |- n( a; ~ U) f

                       行政执行的环节

( H0 F) y' q0 w

                  行政监督:行政系统的内部监督体系

# r8 n& J& ]7 q3 v

                       行政系统的外部监督体系

6 p* a& p* n! s3 `7 S

                       强化廉政勤政监督约束机制

% f; c- J2 u7 G" ?; S! H2 L

                  行政协调:行政协调的作用

4 `' w v' ^5 R: s) L2 T

                       行政协调的类型及其机制

 

精彩评论2

正序浏览
溪明老秘 发表于 2010-11-25 08:32:03 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
  , b* z/ U3 Y" `# K2 `

《马克思主义哲学》的复习提要

- ]' ?! J* C2 G$ L! S& {1 D

一、考生在复习时,一定要弄清哲学基本原理,并能用它来解决具体问题。

1 g* K- b( c) F# h9 p

  哲学原理有:

) \3 Y' Q: `, W

  1.运用事物运动的绝对性和静止相对性相统一的原理,分析改革与稳定、政策调整与连续性的问题。

4 \' o& V0 v' M: m# _2 W4 V1 S5 u9 ]

  2.运用世界物质统一性原理分析论述一切从实际出发、实事求是。

* Q+ r- Y; {; _

  3.运用物质和意识、客观规律和主观能动性关系论述解放思想实事求是。

! A! z. |3 r* d- O5 r( M& m& C, W

  4.运用质量互变规律论述社会主义改革的渐进性。

8 K X$ V* u& E, Q

  5.运用矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性关系分析论述邓小平建设有中国特色的社会主义理论。

8 P2 [- Y$ t# ?5 D

  6.运用矛盾的主要方面与次要方面,主要矛盾与次要矛盾关系分析初级阶段及其主要任务。

9 P5 [* [% l7 X# D& t5 X

  7.运用否定之否定规律论述社会主义前进性与曲折性的问题。

, n/ j& z& o5 q. X4 ?) u, n

  8.认识的辩证发展过程与规律和党的群众路线。

: K" h/ R0 Q4 a) B: U( X0 g

  9.真理的相对性与绝对性与马克思主义毛泽东思想、邓小平理论。

& a( a8 o& R) Q

  10.社会意识的能动作用与精神文明建设。

! ~0 Q/ ?7 a' F* C2 L2 \

  11.从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑关系来论述社会主义改革的必要性。

$ i1 I1 _* s, U& H

二、复习时要注意区别、比较、归纳书中的基本概念、特征、观点

1 Z: S! S$ M' B2 D: y' l1 h

  1.世界的本质问题与哲学的本质问题的关系。

8 S+ L1 A+ P7 X# Z- G6 J: R, _6 t6 D

  2.哲学是关于自然界、人类社会和思维发展最一般规律的科学,哲学与马克思主义哲学的关系。

* o T2 K, D+ a; J5 [3 _9 }$ l. Z, u

  3.马克思主义哲学的本质特征是在实践性基础上,科学性与群众性的统一。

5 X6 m/ Y, W% A5 u0 q6 V. G

  4.物质的惟一特性与固有属性。

9 R6 F( K6 H( M. A

  5.主观唯心主义、客观唯心主义、旧唯物主义、古代朴素唯物主义等哲学派别的观点。

N9 B6 `% a% L% k) ] M8 m* R

  6.认识是有限的,还是无限的问题。

2 n, o# i6 a) O9 k! g

  7.质与量与事物是否是同一的。

8 W! [* ~5 {: `( v6 r* i

  8.社会意识与社会意识形态的关系,社会意识与精神文明的关系。

' U( F. I+ t# e9 l. |/ u# B

  9.阶级斗争与社会发展的关系。

$ x# k8 F/ F" }9 Y

  三、复习时还要特别注意成语、格言、俗语等包含的哲学原理。

6 w/ J# p0 g" }3 ^, H3 A4 K K6 A

比如:“各瓜得瓜,种豆得豆”、“千里之堤,毁于蚁穴”、“只见树目,不见森林”等各包含什么样的哲学原理。

0 Z/ t7 o/ q. x1 r$ v0 u( A+ C

《马克思主义哲学》知识体系

8 {$ E# w$ w0 \6 p

  哲学和马克思主义哲学:哲学的基本问题

2 |6 {: n0 V' h d" o* X$ o

                马克思主义哲学


/ z8 ?! w0 ^' B6 T8 x5 O5 t

  物质和意识:世界的物质统一性:物质观

8 E; \. z0 w" C- s6 Z" `) ?

                 运动观

2 Q7 F+ b+ l/ K3 R+ r

                 世界的物质统一性

6 U/ h/ r. Y) H0 e

        意识的起源、本质和作用:意识的起源

7 T) o/ y9 ^- A, ]/ P: O' n

                    意识的本质

" M/ k+ X: O# A/ T. H: L1 O* F: j# Y

                    意识的作用

( _3 U2 i9 s9 A; f

                    物质和意识、客观规律和主观能动性的关系


- u6 w4 m% ~; O5 W

  物质世界的辩证图景:物质世界的普遍联系和永恒发展

& e) ?: N9 O! ?1 I- [

            世界永恒发展的一般规律:质量互变规律

+ O- F' c- b6 w; z2 u& p

                        对立统一规律

# P& x0 }% K0 a, U/ o7 ]% T

                        否定之否定规律

7 k& C% r" P# B- N' z! ?

            坚持唯物辩证法反对形而上学:对立统一规律是唯物辩证

0 g8 ~6 t2 X# k

                           法的实质和核心

* O; p# p6 `$ h: t# g2 u0 J

                          坚持唯物辩证法,反对形而上学


! K5 ^9 i+ v) G- y& B

  实践、认识、真理:认识和实践:实践、认识的主体和客体

" n8 F/ }! L4 t9 @. m

                 实践是认识的基础

: P9 {7 A# {! d o; |

                  认识的辩证发展过程

+ t9 K- L7 {+ h/ x$ {: G/ Y0 K

           认识和真理:真理和谬误

* n# ?0 N( o$ E# g) X9 Z

                 真理的客观性

! ]* Z- y% z" D- C+ F

                 真理的绝对性和相对性

9 s% F+ c( X' L# d+ n; a" u& B

                 实践是检验认识真理性的唯一标准


& ?: H7 z% d, z ]

  唯物主义的社会历史观:社会存在和社会意识:社会存在、社会意识

- N0 L# A& O: J. B; R4 c4 ?

                        二者的关系

% H( R) V/ Z7 @- m$ j+ B

             社会基本矛盾运动:社会基本矛盾

* l0 k1 \/ B4 P3 f

                      生产力和生产关系的矛盾及其运动

/ u" M) P/ \9 o" r! C: v* y: r* y. d

                      经济基础和上层建筑的矛盾及其运动

: e& b5 H* [. o R

             阶级、国家、革命:阶级和阶级斗争

. }+ }& v: c' B- a

                      国家和革命

( ~" C! Q% O) f. h1 P* K

                      现阶段的两类社会矛盾

8 ?3 A4 t! h' r# ^& }

                      人民民主专政

8 e5 r f) p* h) K

             群众、个人在历史上的作用:人民群众是历史的创造者

$ ?4 M8 G# w& \0 S o+ @

                          杰出人物在历史上的作用

% J+ V+ V2 x# j# Z0 T

                          人的本质和人的价值

' e# p V0 w( h& q' t- o0 E

                          社会进步和人类解放


4 d9 i' ]+ S y5 v1 T1 X

《法律》复习要点

0 n* ^1 n; v& b$ |9 v$ G$ j& Y

      《法律》在公务员考试中所占的比例很大,是重点科目,所以学习时要花费比其他科目更多的时间和精力。

1 U4 w+ Y1 _3 y( H8 w* ~1 }

一、法律部分内容很多,概念、程序、特征、日期等容易混淆。

4 J4 s5 e; u# X$ \. K

在复习时要特别注意区分,将相关内容进行比较。如“应当减轻”和“可以减轻”就有很大的区别。

7 R9 [. Y3 z1 \

  二、在考试中一般都有一道案例分析题,分数是6~8分。

3 o) e v2 w$ K

考生应注意以下几方面的案例分析。

( I% h4 |2 L# g4 h+ p

  1.行政处罚程序。

5 W u2 u" L% L. `! T

  2.行政赔偿请求人、赔偿义务机关、赔偿程序及赔偿方式和计算标准等。

: \( t/ M2 N) j

  3.行政复议,包括行政复议的范围、管辖、参加人及程序。

8 Q M0 l7 q0 s. e$ Q

  4.行政诉讼,包括受案范围、管辖、参加人、一二审程序、判决。

, c) G7 N% p: [4 i/ f% F: D! E4 ^

  5.合同方面的案例。

8 `: M$ E) v4 W4 d7 x% a6 e& o" e% \7 A, L

  6.代理方面的案例。

9 `0 ^% _% o; ]. q

  7.财产继承方面的案例等。

5 O+ a5 T. ~; o3 x1 r' S1 t

  三、近几年公务员考试出现的知识点:

9 D6 H' w) V v& j4 E: O$ v. w) C

  1.法与政策的区别与联系。

( j( u6 l) P# ~' O. D* ~

  2.法律渊源和法律的历史发展。

# w5 D. H+ l: r, y' n& W

  3.法律的实施和执法。

% s% Z0 [5 B B7 W- ^

  4.法律关系和物质关系。

# | K R$ H5 t. |

  5.公民的政治权利是什么?

) M2 O% F6 O! g) [/ N/ u

  6.人民法院、人民检察院是双重领导吗?

% O# c9 N. B8 p

  7.只有国家机关才是行政主体吗?

- \. i Y; @( k% o$ d" n+ `3 Z

  8.行政处罚与行政处分一样吗?

. x& m& F* u6 ?1 k; ]2 q# p( m

  9.行政裁决与行政仲裁的联系与区别。

/ L' n" ~) {/ t* Q! Y) ^2 c* `" Z

  10.国家不予赔偿的情形有哪些?

8 R2 T8 Z j7 k& J6 z- e! _" r

  11.不能请求行政复议的事项有哪些?

2 W- M- J1 G" g, j/ T% u

  12.谁有权提起审判监督程序?

6 Y2 X5 o5 G+ {$ W

  13.我国刑法在溯及力问题上的原则。

. z R* P. |4 s4 l

  14.犯罪必然受到刑罚吗?

( Y+ S8 `1 r* V7 A6 a

  15.法人成立的条件。

$ m! j, j2 S4 G- ]; i( ^

  16.诉讼时效期间为1年的情况。

7 c8 n e" X- l

《法律》知识体系

/ q/ @9 C4 c* ? D

   法理学:法的概念、特征与作用:什么是法

9 i0 Q6 S3 h6 a

                 法的作用

$ D. D& |$ f3 C _

      法与其他社会现象之间的关系:法与经济

# F7 O- O, B: y# q

                    法与政治、政策

. Q. {0 q' j5 c* `( i- D+ K1 }

                    民主与法制

( l5 s( @* ]. [' P2 b# e4 x% g

      法的制定:法律的立、改、废

, r# o3 \$ D8 g/ q

           立法的指导思想和基本原则

5 c# i1 E* k, O. d7 C6 a

           立法程序

; p! R# |: a+ W' I( F' X" x

           法的渊源与分类

! Z& p2 }, u9 G F

           法律体系

- \3 I2 J6 R7 u$ W) ~/ \ l4 w) @

      法的实施:法的实施、执行与适用

' u/ h( w3 d; a0 Z/ J# l

           法律效力

% R. p3 n9 b5 l3 @; X

           法律适用的要求、原则

+ z5 T$ b# u+ _1 x9 H4 J

           法律关系

7 q# u6 z: Y% f5 {0 B

           法律责任与制裁

. N S3 O7 S6 s; G$ t

           法律监督


) @) z# s) ^# `! }

  宪法:宪法基本理论:宪法的概念、特征、本质、作用

. ^- w3 V& y) l& o8 g; b- p+ ?9 h' Q

            宪法监督

% t9 k2 u7 q& {& P) k: I7 z9 o

            新中国宪法的沿革

1 i4 [9 l7 }0 M: E

     国家性质:国体

! M- |' w/ \ Z

          人民民主专政

+ \9 H' |9 i; @, x+ B# J

          多党合作与政治协商

5 B' J& N& x, B( Y [7 I

          统一战线和中国人民政治协商会议

0 H' m* O' ~) \- u- S, J

     经济制度:所有制

6 G% i" B$ D1 I9 T" A. Z

          分配制度

" ^9 f, r& U3 x

          经济体制

' }) {) R" @5 u

     国家形式:政权组织形式(政体) 

# |0 _" x, ^: T- L' q/ S& U9 c; h

          国家结构形式

5 V: ~" P. Y X

          国旗、国徽、国歌和首都

5 }# E! ?0 c+ R5 O! R

     公民的基本权利和义务:概述

2 {8 g1 \, J, u% J

                我国公民的基本权利

% B& S! D5 i& @3 k

                我国公民的基本义务

, ]! F) T8 B9 ^3 S* i* X

                行使权利的基本原则

' `2 b1 b% B, e, t

     国家机构:全国人民代表大会及其常委会

/ y$ k; S* D! s, B4 Q" Q

          中华人民共和国主席

* t! G: ]' _7 w; z0 V# x C3 u% k

          国务院

% K: Y! @ s: p0 f) W

          中央军事委员会

, E% q y1 f" x

          地方各级人民代表大会和地方各级人民政府

: b f3 G; Y0 e9 N' o; B

          民族区域自治与民族自治机关

9 _: R1 L: }# w/ |0 g1 n1 m9 E

          “一国两制”与特别行政区

% K; R& `% R! W% @4 _" V

          人民法院与人民检察院


" p' @4 c* j) d

行政法:行政法概述:行政法概念、渊源及特点

/ |3 R) _1 I& l; `3 Y7 X

            行政法关系

4 P$ e2 ^4 f7 m4 K- M- X6 O$ o' K

             行政法的基本原则

& i+ m" m$ F% ~. @* z* P8 t$ p

            行政法的作用

. _3 C7 j( O5 D% Y1 x7 [, J

      行政法律关系主体:行政主体

: o% A2 ?+ V$ B) z% d1 V

               行政相对方

* M9 z4 n2 \( v

      行政行为概述:行政行为的概念与特征

+ X* h, N, |9 Y# T: @

             行政行为的内容与效力

6 m! y3 e+ U9 H* {7 T

             行政行为的分类

3 E7 i/ c* p8 i9 f4 g$ |+ e

             行政行为的成立与合法要件

+ v# Z$ ^4 u4 V) W5 H

             行政行为的无效、撤销与废止

% g) o' a7 b" X* ^4 J

      抽象行政行为:什么是抽象行政行为

3 s" q" ^+ @4 B' \9 }/ j7 u& q q

             行政立法行为

' t5 F! A/ a- o9 j5 i4 ?3 t

      具体行政行为:行政征收

, c# n0 @+ Y3 I8 }3 g9 o. A

             行政许可

0 V" H; S' @/ K3 a

             行政确认

- k) e$ f" q& S% r

             行政监督

6 @( j: z! W; T

             行政处罚

) _& w9 O$ L$ g) Q5 c! T

             行政强制

b6 T! H. \9 j7 ]2 `

             行政给付

- ?6 u7 W& m% `, Z* d8 t

             行政奖励

% o* r( w( q4 E7 ~( \' ^" {, t

             行政裁决

* U4 @& D$ s3 ^1 w1 m) J

      行政合同与行政指导:行政合同

: \2 s7 R# v X U0 Q

                行政指导

$ S _$ M, a5 F `( ~

      行政程序:行政程序的概念及特征

' o2 X4 ~' C4 _/ I# t

           行政程序的基本原则

- N4 E- w$ a# l' |9 ]

           行政程序的主要制度

# `" ]; D5 z. A' y# @& B: A0 e% ~

      行政违法与行政责任:行政违法

O5 R5 z g8 f- g4 m5 }

                行政责任

) d9 n; b" `" `1 r

      行政赔偿:行政赔偿概述

5 D. d2 a( a! E8 a3 n

           行政赔偿的范围

4 i- i) q# O* i; o7 ~8 W; ~* x! o

           行政赔偿请求人和赔偿义务机关

. R7 F ]; y6 @( }: i# ^" y# g

           行政赔偿程序

! o4 H# q7 {: _$ k

           赔偿方式和计算标准

9 T- |4 n; E- v4 V/ H

      行政复议:行政复议的概述及其特征

! Z9 f" X7 O! Q( T7 e; t) {

           行政复议的基本原则

g E" Q3 Y# F$ k, @# {

           行政复议范围

) f' _9 D1 A4 p! S

           行政复议的管辖

' ]* x6 s9 O4 P/ @" C

           行政复议参加人

( `0 O- {8 E g, P5 F

           行政复议的程序

+ @4 M7 `" Y/ \) v% W- [) Q7 L3 r+ {" i

      行政诉讼:行政诉讼概述

: v7 Q1 H9 i6 O( V$ e. R

           行政诉讼的基本原则

& H/ B W8 @2 Y* Y6 N+ P

           行政诉讼的受案范围

; u c; v$ @" ^9 \) s* D+ O

           行政诉讼的管辖

: F1 X0 i: H! d, x6 V, |4 F$ x7 L# R, Y

           行政诉讼参加人

& }$ r$ ^" }% O3 O) J/ h: s

           第一审程序

; P- n6 J- Q: m0 C& H. P

           第二审程序

7 v) E2 C& T: l/ Z% j

           审判监督程序

' t, p6 L$ j y9 S

           行政诉讼的判决、裁定、决定


3 {6 l3 ^- h7 y- b3 d c$ L* W

  刑法:刑法的性质、任务、基本原则和适用范围

! L' j! w2 v' q0 e+ l _( x

     犯罪的本质和概念:犯罪的本质

" B! t( ^5 H+ `8 G1 o$ c

              犯罪的概念和特征

" h0 B1 j1 S- B9 q/ l- Y

     犯罪构成:犯罪的客体

% @2 m" ^5 [: G) a# x

          犯罪的客观方面

1 K* B; H; B E. Z$ j

          犯罪的主体

; v) L- K: l' j' U1 G7 _/ m' u8 ~

          犯罪的主观方面

0 ?8 [! w* l$ O! `. m

     正当防卫和紧急避险

. Z" m: T: [; f$ J: K4 r! R8 i1 L

     犯罪的预备、未遂和中止

: r/ W8 Y4 K9 I2 \7 P3 ]

     共同犯罪

. w' N( J1 _+ c

     单位犯罪

- l( ]5 l6 A# @9 ^

     刑罚的概念和目的

1 J* R* s6 G R; B+ @

     刑罚的种类:主刑

$ E( T6 {. }1 a. M+ u" o, q

           附加刑

$ N8 a; U; m! R

     刑罚的具体运用:量刑

$ w V3 ~; s2 x. [8 q

             累犯

+ x' ^: q6 O- T& y; x# {

             自首和立功

7 o9 o! S6 U8 q" V: {) @8 [4 v3 U

              叛罪并罚

; ^% R# j! I: ?+ m- j7 Z* P

             缓刑

- O; o- s- o. M' Y- Z

             减刑

7 K" I A. @' \7 H0 c

             假释

1 \) k: |! `. h4 o

             时效

- L; H% g2 l2 y+ Y2 b

     犯罪的种类和国家机关工作人员的犯罪:犯罪的种类

% i- a8 d7 ~" N

                       贪污贿赂罪

( w, U0 c; y) |

                       渎职罪


, F: Q/ I9 [4 v

  民法:民法的概念和基本原则

6 i. l( o, n5 Z2 m( f: _# p

     民事法律关系的主体:公民

7 O9 z1 V3 W4 D" h0 @

                 法人

: R4 K% w6 Y0 c: J$ T* L

     民事法律行为和代理:民事法律行为的概念和特征

* Q+ O6 i/ c$ ^6 n. ] b+ k

               民事法律行为的成立要件和分类

# z0 Y" M( {3 J, Z

               代理

2 \2 `& u1 P7 Q U) {$ n

     物权与所有权:物权

: Y" P1 a5 m3 H0 ?6 ]! g6 ]* e# G. f

            财产所有权

' R* p, G+ }& C

     债权:债的概念与特征

! D0 ]* ^7 o+ z1 [! y% J

        债的产生的根据

! b* e( c9 z, |* m

        债的分类

# c$ d! x( a( f2 }2 i: P$ j

        合同

5 H% t! n5 E( b$ ^/ `- u1 }

        债的履行

& T6 y8 B5 X4 Z3 ^( K

        债的终止

, V: S, g! i/ B7 j: U

     知识产权:什么是知识产权

, r9 @3 I& x) c1 k. q

          著作权

9 @8 {) F! d. M' G3 j2 \

          专利权

8 ` o& f( U( M( q( p% _& M

          商标权

* k6 m) C! f* Z# M1 q: }1 e

     人身权:人身权的概念和分类

r' k4 Y! m* M& ^2 c

         人身权的保护方法

& U: j$ R( [% ^5 c5 N

     财产继承权:财产继承权的含义

# g; C1 {! q6 {6 H" j

           继承制度的基本原则

) ?' K; H, r Q: I7 c+ `* I, e" ^

           法定继承

# `+ L6 k+ |" f- n4 q% R( ~0 I

           遗产的分配原则

8 d2 v( t3 z, m! h$ |# V

     民事责任:民事责任的概念与特征

$ r0 d c- R1 C7 n6 l0 v! y3 n

          一般民事责任的构成要件

# [$ v/ R1 N3 o

          民事责任的归责原则

o% o$ v g" T1 I, l$ w% y

          民事责任方式

( b' B* C$ p {* m1 }3 j+ i4 R; E

     诉讼时效:诉讼时效的概念

# f" K- |' i3 i S

          诉讼时效的种类

^( y2 Z- L3 H$ G) E, E- j9 _

          诉讼时效的中止与中断

 
 楼主| 溪明老秘 发表于 2010-11-25 08:32:23 | 显示全部楼层
 
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  / J9 M! F2 O# t) I1 _9 t4 K- _* }

《邓小平理论》复习提要

0 {8 q, J8 N" u2 d" R

      一、复习《邓小平理论》一定要同党的十五大报告结合起来。

! `7 \6 X% Q E8 W& R7 X+ D

十五大报告分十个部分:

, M* z' [' I L, E2 v

  1.世纪之交的回顾和展望。

o, z3 j ], i8 D# e

  2.过去五年的工作。

# X. k& w2 h* b3 j

  3.邓小平理论的历史地位和指导意义。

$ B1 u1 L' P3 l. @

  4.社会主义初级阶段的基本路线和纲领。

& B; ?8 h+ E1 e- J

  5.经济体制改革和经济发展战略。

J% ?( D, [7 L

  6.政治体制改革和民主法制建设。

/ }+ B; H, ~. ~- e% u v1 H; A9 y

  7.有中国特色的社会主义文化建设。

5 w' t* q: z! f: m+ a

  8.推进祖国和平统一。

6 U7 T# O& r# B: |+ e9 D1 n

  9.国际形势和对外政策。

- N* }" _% y& F2 W

  10.面向新世纪的中国共产党。

9 B" g( O3 Z- L [0 s( E0 f

  还要注意十五大修改党章的基本考虑是在党章中明确规定,把邓小平理论确立为党的指导思想。

" z/ W1 t" [3 n

  二、复习时要着重掌握邓小平理论的形成和发展。

- m* W$ W4 v' U5 |( F9 D

  1.解放思想、实事求是的思想路线。

& }5 C; E2 z- q* O( T+ J1 o

  2.社会主义初级阶段的理论。

% S3 \; R2 W" C3 B6 Y/ l

  3.发展生产力是社会主义的根本任务及“三步走”的战略步骤。

! b4 p+ r2 y2 w% q7 f% o, t [

  4.改革是社会主义发展的动力。

7 D+ `# y; m- G9 c

  5.社会主义精神文明建设。

0 f- h- c# a4 o

  6.“一国两制”问题。在复习时还要注意与马克思哲学原理相结合。

! b) }# ]+ h% Z# g3 M( T( H; e/ h

三、在复习时要注意区别、比较一些容易混淆的概念、比例关系等。比如:

4 G7 [" o1 m1 j

  1.商品是使用价值与价值两因素的统一,前者是商品的自然属性,后者是社会属性,其对立统一的关系表现在什么地方?

! N. Z) S3 q& ?8 K4 J

  2.具体劳动和抽象劳动是生产商品同一劳动的两方面,而不是两种劳动。

& ^ j1 d7 [5 L; A3 S( t# [

  3.商品价值量与劳动生产率的比例关系,与社会必要劳动时间的比例关系。

( O; a3 g! i/ {# V) d! i, B

  4.流通中货币所需货币量与商品的价格总额、货币流通速度的比例关系。

$ z6 k* B' K+ S" B

  5.影响资本周转的因素。

$ h: K3 k' g2 r/ w2 l% I$ m7 S

  6.股份有限公司与有限责任公司的区别。

* g4 ? o" V- F, o

  7.商品高层与生产要素市场的区别。

8 l# P0 \" }! Q8 b9 ]

  8.几种类型的的货币政策、财政政策在哪些情况下适用。

! G* x5 ?/ J0 ?# c2 X, p* H/ v

  9.社会互助、个人储蓄是我国保障体系的内容。

% t' B/ G/ V0 B; ^

  四、以下知识点是近几年国家公务员考试曾多次出现过的。

z! s" p% D" D* B. t4 X9 J

  1.单位商品的价值量与生产该商品的劳动生产率的关系。

" M, A2 G( {/ H6 D/ L. ?( }* A

  2.货币量基本的职能。

) F2 ~1 Z, i6 E9 ]9 n1 V1 v

  3.货币转化为资本的前提条件。

& J8 I V) \& z# f4 v3 P

  4.货币是不是衡量商品价值的内在尺度。

1 p3 b: |" b' g/ O9 G

  5.影响资本周转的因素。

\; t; R7 n9 x1 C Z- w

  6.市场经济最基本规律。

' _- u, e' Z- H- E) ^& F

  7.非价格竞争。

3 i' o6 i0 g4 u" ^+ a4 D# ?. ?

  8.市场机制的核心。

! T2 |7 e- h* b z

  9.搞活企业的中心环节。

c6 ^" H8 }; j X2 }0 c

  10.期货交易采取的组织形式。

U1 S4 w {( W

  11.社会保障体系的内容及功能。

+ D% o c [1 Q% Q

  12.市场经济体制下政府的经济职能。

3 a+ x7 p3 P9 i( P1 O

  13.国有大中型企业转换经营机制的主要形式。

M) m1 i/ }" D5 ~ u6 x+ M. t Z

《邓小平理论》知识体系

& r9 C; p$ w) J f. [6 b

当代中国的马克思主义:

" Q3 W9 h$ Q# T% `1 g7 `, H5 i

邓小平理论形成的历史背景

( I! L) ^! K* j5 {: U# k

邓小平理论的精髓和首要问题


p- x- f( t5 Z4 S0 I

社会主义初级阶段和党的基本路线:

/ q+ T3 b2 j' B! l0 d- f, i: X

社会主义初级阶段的涵义和基本特征

5 x2 v$ i* q% A7 F) w; Q

党在社会主义初级阶段的基本路线

0 n6 x* x8 K, j2 q0 g

坚持党的基本路线一百年不动摇


6 }9 a# t- F+ k! f+ l

社会主义的根本任务和发展战略:

* D0 y& _# w5 a. W6 x0 }# _

发展生产力是社会主义的根本任务

4 P7 X! C$ g: A. ~# L

“三个有利于”的判断标准

l/ P. B' i1 p

社会主义现代化的战略目标和战略步骤

( W( B" L h# u0 j6 l

发展经济的战略对策


- n& J3 W( C! V' U

建立社会主义市场经济体制:从计划经济体制向市场经济体制的转变

, m' V) r1 s1 m+ f2 S/ y

建立现代企业制度,推进国有企业的改革和发展

; g* M% l) v' Q% |

培育和发展市场体系

1 S" z) s" X, }' p+ {; P' I

健全和完善宏观调控体系


0 W: t8 b2 r) |! b: A6 n/ |

社会主义初级阶段的所有制结构和分配制度:社会主义初级阶段的所有制结构

# U) @7 {+ O1 {3 Y

社会主义初级阶段的个人收入分配制度

4 |4 M* k! f8 J- ~. \+ I

健全社会保障制度


2 a( }1 j1 O' \( W+ I. {

建设社会主义的基本理论:改革是社会主义的发展动力

- E% ~. z- d$ D# N: k

坚持四项基本原则是社会主义建设的政治保证

! R0 W- H7 F3 p7 \' E! ]

社会主义精神文明建设

; u0 c# _4 Y! H

社会主义的外交战略

! D Y" {7 m" O; j+ r3 y

“一国两制”、统一祖国

# F4 Y5 R& V" f' ^0 [

公务员考试:十七届五中全会复习资料

! z( s: ^! ]! o2 ?+ x/ R1 K; K8 W8 H: Y

 

/ ?0 J% I* P9 t8 O! g3 |

见五中全会版块:http://www.caiyes.cn/index.asp?boardid=14

Y* m( b4 m. a" w5 l1 `: v& O5 r

公务员录用面试程序介绍

. V* u2 ?+ X. G( c( N$ D

      公务员录用面试程序的基本结构如下:

1 J+ l: A8 O* C$ N5 i0 h. N7 ~ o

1.入场抽签:主考人请工作人员叫考生入场,并由考生从题箱内抽签确定试题,把抽中的试题交主考人当场开封。

0 |( l$ s7 Y" W4 s

2.个人自述:主考人请考生自述个人经历(个人基本情况、简历、工作经历、实绩等),同时宣布时间不超过5分钟。

' X; i' H3 x! i% ]4 j U; B

3.回答试题:主考人宣读考生抽中的试题,宣布答题时间不超过15分钟,考生回答。

5 q2 f4 N) g% N& F6 N( ~

4.突发提问:考生答完规定试题后尚有时间,主考人可请评委临时提问。

7 Z% O, R$ U; Y5 s, S! T

5.计分审核:提问完后,主考人请计时员从评委手中收回《评分表》和《试题答案》,《评分表》交计分员计分,《试题答案》交监督员(由党委、纪委、监察部门代表组成);计分完毕后,主考人请监督员审核。

- @2 Y( o4 G# H

6.公布得分:监督员审核后宣布“得分审核无误”,主考人请计分员亮分,先宣布“去掉一个最高分**分,去掉一个最低分**分,得分**分”,再亮计分牌,主考人重申考生得分。

5 T1 L3 B- b% y O* ?8 F

7.考生退场:主考人宣布“请考生退场”,同时工作人员通知下一名考生入场。

, [$ H9 D, z X$ G. _

这一程序设计,包括了工作人员叫考生入场、考生抽签确定试题、考生自述、考生回答试题、评委突出提问、评委评分、计分员计分、监督员审核、评委与主考人公布得分、考生退场等环节,相当完整。

+ N- r r% f5 Q# V

公务员录用面试一般不少于30分钟。


 
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